题目内容
我国某地区某学生利用假日对家乡县城的河流上游进行水坝选址的考察，图20为学生考察路线图。读图20，完成下列各题。
(1)图20中河流的流向为______ __。依据学生考察的行进路线，在途中 点能同时观察到明显的河流侵蚀作用和堆积作用形成的地貌。(4分)
A．① B．② C．④ D. ⑤
（2）（原创题）请运用地理环境整体性原理，分析上游地区过度采伐森林对河流水文特征的影响。(6分)
(1)自东北流向西南(2分) B (2分) (2）地理环境各要素是相互联系、相互渗透和相互影响的整体，某一要素的变化，会导致其他要素甚至整体的改变(2分)；过度采伐森林，使河流含沙量增加 (2分)，河流水位（径流量）季节变化增大(2分)
期末100分闯关海淀考王系列答案
小学能力测试卷系列答案
1.学生们发现a城与b城的主要工业部门分别是 （ ）读我国东部沿海土地利用结构变动表及中国沿海地区耕地、水资源对比图（图甲），中国沿海地区水土协调度面积图（图乙），分析回答问题：
我国东部沿海土地利用结构变动表
| 年代 | 耕地（%） | 园地（%） | 林地（%） | 牧草地（%） | 城镇居民点及工矿（%） | 交通（%） | 水域（%） | 未利用土地（%） |
| 1985年 | 28.9 | 2.6 | 32.4 | 6.1 | 5.5 | 1.8 | 7.3 | 15.4 |
| 1990年 | 28.3 | 3.2 | 32.9 | 6.5 | 6.0 | 1.9 | 7.4 | 13.8 |
| 1996年 | 28.1 | 4.2 | 37.2 | 1.6 | 7.0 | 2.1 | 7.8 | 12.0 |
注：水土协调度=（本区水资源量/全区水资源量）/（本区耕地规模/全区耕地规模）
（1）读表可得，我国沿海地区的土地利用结构中，比重上升的非农用地是___________和___________。
（2）分析图甲，说明我国东部沿海地区水资源与耕地资源的分布特点。
（3）分析图乙，描述我国东部沿海地区水土协调度的特点。
（4）结合所给材料，说明我国北方水土协调度<1.00的省区可以采取哪些措施提高水土协调度。
阅读下列材料回答问题：
材料一 “废除地主阶级封建剥削的土地制度，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。”
——1950年《中华人民共和国土地改革法》
材料二 “农村政策放宽以后，一些适宜包产到户的地方搞了包产到户，效果很好，变化很快。安徽肥西大多数生产队搞了包产到户，增产幅度很大。‘凤阳花鼓’唱的凤阳县，绝大多数生产队搞了大包干，也是一年翻身，改变面貌。”
——《邓小平文选》第2卷，第315页
（5）材料一、二所述土地改革和农村经济体制改革的共同积极作用是什么？
（6）用发展的观点审视，材料一、二所述土地改革和农村经济体制改革在经营方式上有何局限？对推动当前我国农村改革的重要启示是什么？
某校高三（5）班学生围绕“扎实稳步推进新农村建设”这一课题，开展探究学习，他们深入该县某村，收集到以下数据：
| 村民人均年收入 | 农民科技文化素质 | 农村社会事业 | ||
| 劳动力平均受教育年限 | 懂技术的农民占农民的比重 | 参加各类社会保险比重 | 患病就医率 | |
| 2 000元 | 6年 | 10% | 5% | 60% |
（7）根据材料运用经济常识有关知识，说明培育有文化、懂技术、会经营的新型农民的必要性。
（8）该班同学就“建设新农村的设想”这一话题采访了该村村民委员会主任。村主任谈到，村委会决定在2007年按照社会主义新农村“村容整洁”的要求，用一年的时间强制村民搬入中心村，按统一标准建设别墅式小洋楼，修建村庄大道，率先建成新农村。请结合材料运用所学哲学知识对村主任的设想进行评价。