题目内容
【题目】下面图1是部分海域“洋流示意图”，图2是“某地地形剖面和水循环示意图”，读图回答下列问题。
（1）读图2，根据水循环发生的领域，图中所示水循环类型是_______，B环节名称是_______
（2）目前人类可以通过_______、_______等措施来改善水资源的时空分布，以更好地满足人们对水资源的需求。
（3）图1中洋流甲按性质分类属于_______，其对沿岸_______（气候类型）起到_______的作用。
（4）图中渔场的名称是_______，该渔场的形成主要是由于_______
（5）图1从欧洲去美洲的①、②两条航线中，顺流的是②_______航线。
【答案】海陆间循环 水汽输送 修建水库 跨流域调水 暖流 温带海洋性气候 增温增湿 纽芬兰 寒暖流交汇 ②
【解析】
本题考查解决水资源时空分布不均问题可采取的措施、洋流的判读及其对气候的影响、对海洋航行的影响等知识点。
（1）本题考查学生读图分析能力。读图并根据图中信息可知，图示水循环发生在海洋与陆地之间，可判断其为海陆间循环，B箭头是由海洋上空指向陆地上空，可判断其为水汽输送环节。
（2）本题考查解决水资源时空分布不均问题可采取的措施。水资源分布特点是时空分布不均，针对该问题，可通过修建水库来解决水资源时间分布不均的问题，通过跨流域调水来解决水资源空间分布不均的问题，从而更好地满足人们对水资源的需求。
（3）本题考查洋流的判读及其对气候的影响。读图并根据图中信息可知，图1中洋流甲位于北大西洋海域，可判断其为北大西洋暖流，其对沿岸温带海洋性气候起到增温增湿的作用。
（4）本题考查洋流对海洋生物的影响。读图并根据图中信息可知，图示渔场位于加拿大纽芬兰岛附近，可判断其为纽芬兰渔场，该渔场的形成是由于寒暖流交汇而形成。
（5）本题考查学生读图分析能力和洋流对海洋航行的影响。读图并根据图中信息可知，图1中从欧洲去美洲的两条航线中，①航线是逆着北大西洋暖流航行，而②航线是顺着加那利寒流和北赤道暖流航行，故顺流的是②航线。
