题目内容
【题目】（环境保护）2018年11月，南京市全面启动垃圾分类回收，拒不执行的单位将被重罚。下图为南京市某校园内所张贴的垃圾分类指南。据此回答下列问题。
（1）材料显示，垃圾分类回收应用了环境管理的_____________手段和_____________手段。
（2）根据垃圾分类指南，你认为学校日常活动最容易产生图中三大类垃圾中的________。为了加强垃圾分类的宣传，请你为垃圾分类回收设计一条宣传语，或写出你最欣赏的有关垃圾分类回收的一条公益广告。
（3）请根据你所掌握的知识，说明实行垃圾分类回收有哪些积极的意义？
（4）除了垃圾分类外，减少垃圾危害最有效的途径是从源头上减少垃圾的产生量。请你结合日常生活，为减少垃圾的产生提两条合理化建议。
【答案】（1）行政、经济、教育
（2）可回收物 如“垃圾分类，人人有责”“垃圾分一分，环境美十分”等。
（3）可以减少有毒、有害物质对大气、水、土壤等环境的影响；可将部分垃圾转化为资源重新利用、节约资源；可带动垃圾处理等相关产业的发展，增加就业机会。
（4）养成节约的习惯，减少垃圾的产生(如节约用纸)；废旧物品的循环利用。
【解析】
考查资源的回收利用以及生态环境保护等相关知识点。难度不大，开放性很强，要求学生联系所学知识进行迁移运用，并且要联系实际结合生活去谈。
第(1)题，启动垃圾分类回收属于行政手段，不执行将被重罚属于经济手段，学校宣传属于教育手段。第(2)题，学校产生的废弃物多为纸张，属于可回收物。宣传标语只要有关“垃圾分类回收”即可，这样可让学生从思想上认知，从而引导学生的行为。第(3)题，垃圾分类回收的意义，可从减少污染、节约资源方面考虑，当然也有利于增加就业机会。第(4)题，生活中要节约、废弃物的循环利用等。注意本题不要答成垃圾的处理，而应从怎么减少作答。
