题目内容
图8中的数字代号中代表断层的是
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图8
A．① B．② C．③ D．④
B
立竿测影是测算正午太阳高度的简易方法，我国许多中学兴趣小组都开展过此项活动。甲图表示测量的方法，乙图为兴趣小组绘制的正午竿影长度变化图，图中的数字编号分别代表二分二至时刻的竿影长度。读图回答下列问题：（7分）
【小题1】根据甲图所示，图中代表所测太阳高度角的字母是________。
【小题2】该地从春分日到秋分日的正午竿影长度变化情况是________________________，对应的正午太阳高度的变化是 （ ）
| A．逐日变大 | B．先变大，后变小 | C．先变小，后变大 | D．逐日变小 |
【小题4】如果上海（121°E）的中学生要开展立竿测影求正午太阳高度的活动，则记录竿影长度的时刻应该是北京时间________________。
【小题5】根据乙图判断，测量上述数据的学校位于 （ ）
| A．北回归线与赤道之间 | B．南回归线与赤道之间 |
| C．北回归线以北 | D．不能判断 |
立竿测影是测算正午太阳高度的简易方法，我国许多中学兴趣小组都开展过此项活动。甲图表示测量的方法，乙图为兴趣小组绘制的正午竿影长度变化图，图中的数字编号分别代表二分二至时刻的竿影长度。读图回答下列问题：（7分）
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1．根据甲图所示，图中代表所测太阳高度角的字母是________。
2． 该地从春分日到秋分日的正午竿影长度变化情况是________________________，对应的正午太阳高度的变化是（ ）
A．逐日变大 B．先变大，后变小 C．先变小，后变大 D．逐日变小
3．该地理实验的开展，除了需要竹竿外，还需要准备的器材有_____________（举一个）。
4．如果上海（121°E）的中学生要开展立竿测影求正午太阳高度的活动，则记录竿影长度的时刻应该是北京时间________________。
5．根据乙图判断，测量上述数据的学校位于（ ）
A．北回归线与赤道之间 B．南回归线与赤道之间
C．北回归线以北 D．不能判断
6．已知竹竿的长度为2米，插入泥土中20厘米。测得①时的竿影长度为1．8米，则学校所在的纬度是________________。