题目内容

【题目】阅读下面的文字,完成题。

绳子的故事

莫泊桑

戈德维尔的集市广场上,人群和牲畜混在一起,黑压压一片。只见牛的犄角,富裕农民的长毛绒高帽,农妇们的头巾在集市上攒动。尖厉刺耳的嘈杂声嗡嗡声一片,持续不断,气息粗犷。这是个赶集的日子。整个集市都带着牛栏、牛奶、牛粪、干草和汗臭的味道,散发着种田人所特有的那种难闻的人和牲畜的酸臭气。

布雷奥戴村奥士高纳大爷正在向集市广场走来。突然他发现地下有一小段绳子,奥士高纳大爷具有诺曼底人的勤俭精神,他弯下身去,从地上捡起了那段细绳子。这时他发现自己的冤家对头马具商马朗丹大爷在自家门口瞅着他,颇感丢脸。他立即将绳头藏进罩衫,接着又藏入裤子口袋,然后很快便消失在赶集的人群中去了。

教堂敲响了午祷的钟声,集市的人群渐渐散去。朱尔丹掌柜的店堂里,坐满了顾客。突然,客店前面的大院里响起了一阵鼓声,传达通知的乡丁拉开嗓门背诵起来:今天早晨,九、十点钟之间,有人在勃兹维尔大路上遗失黑皮夹子一只。内装法郎五百,单据若干。请拾到者立即交到乡政府,或者曼纳维尔村乌勒布雷克大爷家。送还者得酬金法郎二十。

午饭已经用毕,这时,宪兵大队长突然出现在店堂门口。大声喊道:奥士高纳大爷,请跟我到乡政府走一趟。乡长有话要对您说。

乡长坐在扶手椅里等着他。奥士高纳大爷,他说,有人看见您今早捡到了曼纳维尔村乌勒布雷克大爷遗失的皮夹子。马朗丹先生,马具商,他看见您捡到了。

这时老人想起来了,明白了,气得满脸通红。啊!这个乡巴佬!他看见我捡起的是这根绳子,您瞧!他在口袋里摸了摸,掏出了那一小段绳子。但是乡长摇摇脑袋,不肯相信。奥士高纳大爷,马朗丹先生是个值得信赖的人,我不会相信他把这根绳子错当成了皮夹子。

这位老农气呼呼地举起手来,表示以名誉起誓,再次说:老天有眼,这可是千真万确,丝毫不假的啊,乡长先生。我再说一遍,这件事,我可以用我的良心和生命担保。

乡长又说:您捡起皮夹子之后,甚至还在地上找了很久,看看是否有票子从皮夹子里漏了出来。

老人又气又怕,连话都说不上来了。他抗议也是白费,别人不相信他。

他和马朗丹先生当面对了质,后者再次一口咬定他是亲眼看见的。根据奥士高纳大爷的请求,大家抄了他的身,但什么也没抄着。最后,乡长不知如何处理,便叫他先回去,同时告诉奥士高纳大爷,他将报告检察院,并请求指示。

消息传开了。老人一走出乡政府就有人围拢来问长问短,于是老人讲起绳子的故事来。他讲的,大家听了不信,一味地笑。他走着走着,凡是碰着的人都拦住他问,他也拦住熟人,不厌其烦地重复他的故事,把只只口袋都翻转来给大家看。他生气,着急,由于别人不相信他而恼火,痛苦,不知怎么办,总是向别人重复绳子的故事。

第二天,午后一时左右,依莫维尔村的农民布列东大爷的长工博迈勒,把皮夹子和里面的钞票、单据一并送还给了曼纳维尔村的乌勒布雷克大爷。这位长工声称确是在路上捡着了皮夹子,但他不识字,所以就带回家去交给了东家。

消息传到了四乡。奥士高纳大爷得到消息后立即四处游说,叙述起他那有了结局的故事来。现在他心里坦然了,不过,他觉得有某种东西使他感到不自在。人家在听他讲故事时,脸上带着嘲弄的神气,看来人家并不信服。他好像觉得别人在他背后指指戳戳。

下一个星期二,奥士高纳大爷又到戈德维尔来赶集。他跟克里格多村的一位庄稼汉聊起了绳子的事情。这位老农民没有让他把话说完,在他胸口推了一把,冲着他大声说:老滑头,滚开!然后扭转身就走。奥士高纳大爷目瞪口呆,越来越感到不安。他终于明白了,人家指责他是叫一个同伙,一个同谋,把皮夹子送回去的。

他想抗议。满座的人都笑了起来,他午饭没能吃完便在一片嘲笑声中走了。他回到家里,又羞又恼。愤怒和羞耻使他痛苦到了极点。他遭到无端的怀疑,因而伤透了心。于是,他只能再次向人讲述自己的遭遇,每天都加进些新的理由,更加有力的抗议,更加庄严的发誓。他的辩解越是复杂,理由越是多,人家越不相信他。有人背后议论说:这都是骗子的歪理。

他眼看着消瘦下去。将近年底时候,他卧病不起。年初,他含冤死去。临终昏迷时,他还在证明自己是清白无辜的,一再说:一根细绳……乡长先生,您瞧,绳子在这儿。

(有删改)

【1】下列对小说有关内容的分析和概括,恰当的两项是(

A.小说开头的段落属于环境描写,同时也为奥士高纳的悲剧命运提供了社会背景。集市气氛的描写,还增强了作品的乡土气息和艺术感染力。

B.奥士高纳大爷在赶集路上捡到一段绳子,因被冤家陷害,又受到众人奚落,最后忧郁而死,小说通过这一故事,主要反映了小人物的性格悲剧。

C.奥士高纳所面对的众人跟鲁迅小说《祝福》中的祥林嫂所面对的众人具有诸多相似之处,都有冷漠、麻木、缺少同情心等特点。

D.小说的语言简练而富有表现力,通篇没有华美的辞藻,淡淡的幽默与辛辣的讽刺相交织,使全文呈现出含蓄清新的风格特点。

E.小说从动作、神态、语言等方面对奥士高纳进行描写刻画的,塑造了一个勤俭、诚实、富有正义感而又偏执不知变通的下层劳动人民形象。

【2】小说中置奥士高纳大爷于死地的外部力量有哪些?请简要分析。

答:

【3】有人认为小说主要内容是围绕一个老实人而展开的,如果以老实人的故事为题会更好,你认为和原标题相比哪个更好?请谈谈你的观点和理由。

答:

【答案】

【1】AC

【2】小说中置奥士高纳大爷于死地的外部力量有三个方面:一是马具商的诬告,二是乡政府的审问,三是周围群众的奚落.在这场逼死奥士高纳大爷的围攻中,马具商是发难者;乡政府的审问,代表官方压制,加剧了整个社会的猜测与不信任,起到了推波助澜的作用;致使奥士高纳大爷忧郁而死的第三方面力量是众人的嘲笑和奚落.这些力量汇集在一起,形成一个无形的罗网,而其核心又是社会道德败坏,尔虞我诈,缺乏信任,以及周围群众的冷漠、麻木、缺乏同情心.

【3】观点一:我认为绳子的故事更好。绳子的故事为题富有深意,与结尾前后照应,更具讽刺性,如果以老实人的故事为题,过于直白,无法增强小说意蕴的深刻性.小说以绳子为线索,布置全局,结构全文.全文围绕一根小小的绳子,描写一个老实人的悲剧,故事娓娓道来,不露痕迹,使精巧、奇特出于自然.如果以老实人的故事为题,小说的行文线索就不够明晰,情节衔接就不自然。小说从现实生活中选取有典型意义的片段,以绳子的故事作为透视点来窥视大千世界,以小见大,由点及面反映普遍的社会现实,如果以老实人的故事为题,就不能显示由点及面、以小见大的艺术手法。

观点二:我认为老实人的故事更好。小说的主要人物是奥士高纳大爷,他是一位勤俭诚实的老实人,以老实人的故事为题,有利于描写小说的主要人物,突出人物的形象特点。小说写奥士高纳大爷在赶集路上捡到一根绳子,因而被冤家诬告,又受到众人奚落,以致忧郁而死,主要内容是围绕这个老实人而展开的,以老实人的故事为题,可与小说的内容更吻合。小说通过奥士高纳大爷的悲剧,展示了把诚实厚道、纯朴善良看作违反常理的社会道德观念,以老实人的故事为题,也是与小说的主题相符的。

【解析】

【1】此题主要考查学生对文本内容分析与概括能力。分析和概括文章的内容要点,要先通读全文,了解和把握全文的内容和主旨,在此基础上,联系上下文,结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。B项,主要反映了小人物的性格悲剧不准确; D项,淡淡的幽默与辛辣的讽刺相交织含蓄清新的风格特点错误,小说把作者自己的爱憎、褒贬寄托在情节中,体现出对人物的深深同情,没有讽刺之意。E项,富有正义感文中无据,偏执不知变通不够恰当。

【2】本题重点考查学生把握文章内容和筛选文章信息的基本能力。解答此题要认真研读文本,找到和奥士高纳大爷死的事件有关的人物、情节,进行筛选、归纳、分析。马具商的一个诬告,乡政府的审问,群众的奚落,三个方面形成一张无形的网,使奥士高纳大爷在这个藩篱之中无法挣脱,让他有了一种罪恶感,于是只有在困苦交加中,在不信任之中痛苦的死亡。

【3】此题考查学生探究文本中的某些问题,提出自己的见解的基本能力。首先明确观点,然后分析原因。原因主要从情节的推进、人物的塑造和主旨的表达的角度进行分析。小说的解读注意五位一体的原则,即主题”“环境”“情节”“人物”“标题五位要同时解读,分析一种要从其余的几个角度进行分析。分析情节安排的合理性,首先答情节的内容是相辅相成,还是矛盾的对立,然后这些情节在人物的塑造、环境的再现、主旨的表达以及和标题的照应的角度进行分析。本题无论是赞成以绳子的故事为题目,还是赞成以老实人的故事为文章的标题都可以,但必须紧密结合文章的主要内容进行具体分析,如绳子的故事为题,标题富有深意,原文也是围绕绳子展开,前后照应,使得文章更具内涵性。

练习册系列答案
相关题目

【题目】Candy corn is one of the simple pleasures of Halloween. Around since the 1880s, these white, yellow and orange striped candies are made with sugar, corn syrup(糖浆)and other ingredients.

Of course, you can enjoy candy corn by the handful. But we came up with 5 fun ways to celebrate and enjoy this seasonal treat.

Fill your sugar bowl with candy corn. Use spoonfuls of the colorful candies to sweeten your coffee, tea or other hot drinks. The sugary candies will dissolve(溶解)in the hot liquid.

Make ice cream sandwiches perfect for Halloween by decorating the creamy edges with candy corn. Purchase ready-made ice cream sandwiches and roll the edges in a plateful of the corn. Or make your own by first spooning your favorite flavor of softened ice cream between two sugar cookies or chocolate cookies. Roll the ice cream side in candy corn. Wrap in plastic wrap or foil and freeze at least 6 hours until firm. Let stand about 10 minutes before eating.

Use them as decoration on the chocolate icing atop a cake, cupcakes or brownies (the colors look great against brown).

Make a seasonal party mix by combining 4 cups cereal(麦片)and 1/3 cup melted butter. Toss(拌)to coat. Add 1 cup raisins, 1 cup candy corn and 1 (12-ounce) jar dry-roasted peanuts. Toss to mix. Store in an airtight(密封的)container.

Make attractive candy corn cookies. Make your favorite sugar cookie recipe, roll it out, cut the dough with about a 1 1/2-inch triangular cookie cutter and bake then cool. Then using a fondant(软糖)rolling pin, roll out yellow fondant on paper until it is 1/8-inch thick. Cut the fondant into 1/2-inch-thick strips and set aside. Repeat with white and orange fondants. Place the strips side by side on the paper and roll until the strips become one piece. Cut out a candy corn shape from the fondant sheet with your triangular cutter. Press light corn syrup on the top of your cookies and place fondant sheets on the cookies. Let dry at least 1 hour.

【1】For how long have people enjoyed the pleasures from candy corn?

A.About thirty years.

B.Less than one hundred years.

C.About one hundred and thirty years.

D.Over one hundred and fifty years.

【2】How can we make ice cream sandwiches perfect for Halloween?

A.By decorating the creamy edges with candy corn.

B.By dissolving candy corn in the ice cream.

C.By making sweet cakes on the ice cream.

D.By putting corn syrup on the ice cream.

【3】What is the right order to make a seasonal party mix?

Add 1 cup raisins, 1 cup candy corn and 1 jar dry-roasted peanuts.

Toss to mix.

Toss to coat.

Store in an airtight container.

Combine 4 cups cereal and cup melted butter.

A.⑤①②③④

B.①②③④⑤

C.③④⑤①②

D.⑤③①②④

【4】Where can the article be used?

A.News column.

B.Social activity column.

C.Life column.

D.Science column.

【题目】阅读下面的文字,完成题。

在古代文体学史上,唐宋时期是一个承先启后的时代。唐宋众体咸备,各种文体都获得充分的发展空间,文学文体方面,诗、文、词三足鼎立,新兴的小说、戏曲也崭露头角;公牍和应用文方面,与新创文体竞相发展,迎来了历史上实用性文体发展的高峰。唐宋文体批评层累式地多角度探究,并与当时的文体书写产生互动,让文体写作与批评相得益彰。一言以蔽之,唐宋时期是古今文体骈与散、简与繁、文与质、雅与俗纠葛转关的枢纽。

唐宋文体学何以呈现出如此特征和面貌?郑骞《宋代在中国文化史上的定位》说:唐宋两朝,是中国过去文化的中坚部分……上古以至中古,文化的各方面都到唐宋作结束。就像一个大湖,上游的水,都注入这个湖;下游的水,也都是由这个湖流出去的。唐宋文化既恢宏又复杂,既超卓又平易,既多元又开放,属于成功的贯通、通变型文化,其通变特色影响到方方面面,自然包含文体。

唐宋文化学术的集大成、综合性的特征,若用当时人的话,而且是最简洁的话来概括,则朱熹《答姜叔权》里的一句话甚为贴切:举一而三反,闻一而知十,乃学者用功之深,穷理之熟,然后能融会贯通。拈出其中的融会贯通,不妨说是宋人概括唐宋文化的最佳注脚。文化的融通特征,对于唐宋文学、文体的发展、演进,产生了重要的作用和深刻的影响。唐宋文体在文化的大视野下,打上了浓厚的共同体烙印,表现为分化与综合、限制与超越、对流与融通的复杂多元格局。

唐宋文体学的贯通性,突出地表现在文体间的交流和互动上。古代文体的结构规则并非刻板不变,实具有灵活组装拆卸的机制,其间的结构和功能关系可紧可松,内在亦具有延展性和弹性张力,在一定条件下,其规则会发生位移改变。文体与文体之所以能发生关系,在于它们具有某种同质的因素,例如结构、形式、语言等。假设我们对甲文体和乙文体都很熟悉,但是甲乙的相参相融,却依然带来了意想不到的化学反应,会产生令人兴奋的新奇效果。熟悉与陌生,陈旧与新颖,固有与超越,就在文体间的贯通、参融、相资中实现了奇妙的转化。

一个值得关注的现象是,与贯通密切相关,唐宋开始大量使用文备众体一词。黄庭坚等宋人用兼备众体来赞美唐代大诗人杜甫,这是充分肯定老杜在诗体方面的集大成。更重要的是,宋人开始用类似词形容本朝文人。诸如欧阳修、王安石、苏轼、黄庭坚、朱熹等,都得到过类似文备众体的称赞。这种情况在宋以前是没有的。可见唐宋文人的兼备众体,成为极为突出的现象。何以文备众体者愈来愈多?这其实是贯通的文化作用于文体的重要表现。

唐宋文人学识渊博,擅长多种文艺者不在少数。多面手、组合拳式的才能,让他们一通百通,有了贯通文艺的资本。高手可以游刃有余地出入各种文体,取长补短,互相交通。尤其当一种文体已发展极充分,内部的各种写作技巧、艺术手法差不多被穷尽时,或许只有跨界”“贯通,向其他文体寻求参酌,才有可能打破困局,实现新变。

(选编自谷曙光《解读古代文体的新维度》)

【1】下列关于原文内容的表述,不正确的一项是

A.唐宋是我国古代文体学史上一个承先启后的时代,各种文体齐备,并都获得充分的发展空间,因而迎来了各种文体发展的的高峰。

B.唐宋两朝不仅各种文体写作竞相发展,而且文体批评也呈层累式地多角度探究,并与文体书写互动,使两者相得益彰。

C.上古以至中古,文化的各方面都到唐宋作结束,使各种文体在唐宋这一时期得到充分发展,于是唐宋文化成为成功的贯通、通变型文化,具有恢宏又复杂,超卓又平易,多元又开放等特点。

D.唐宋时期各种文体竞相发展,兼之文体批评多角度探究,使唐宋成为古今文体骈与散、简与繁、文与质、雅与俗纠葛转关的枢纽。

【2】下列理解和分析,不符合原文意思的一项是

A.文体与文体在结构、形式、语言等方面具有同质的因素,于是熟悉与陌生,陈旧与新颖,固有与超越,就在文体间的贯通、参融、相资中实现了奇妙的转化。

B.唐宋文化集大成、综合性的特征以及融通的特点,这不仅影响唐宋文体,还深刻影响唐宋文学的发展、演进。

C.宋朝朱熹《答姜叔权》一文里用融会贯通四个字贴切而简洁地概括出了唐宋文化学术的集大成、综合性的特征。

D.唐宋文体分化与综合、限制与超越、对流与融通的复杂多元格局的特点,是受具有融通特征的唐宋文化的作用和影响而形成的。

【3】根据原文内容,下列说法正确的一项是

A.唐宋文人文备众体是一个极为突出的现象,像李白、杜甫、白居易、欧阳修、王安石、苏轼、黄庭坚、朱熹等,都得到过类似文备众体的称赞。出现如此众多的文备众体者,是贯通文化的所起的重要作用。

B.唐宋大量使用文备众体及类似词语来称赞本朝众多文人,充分肯定他们在文体上的集大成,这是之前所没有的。

C.写作高手不仅熟知多种文体的写法,而且还能将各种文体的写法贯通起来,得心应手地进行运用,并写出新意来。

D.当一种文体从各种写作技巧到艺术手法差不多被穷尽、并已发展极充分时,只有向其他文 跨界”“贯通,才能打破困局,实现新变。

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