题目内容
【题目】读洪湖湿地生物种群变化资料,完成下列问题。
洪湖湿地生物种群变化 | ||||
代表生 物种群 | 20世纪60年代 | 20世纪80年代 | 20世纪90年代 | |
水生植物 | 种类 | 35科92种 | 20科68种 | 缺失 |
生物量/(g·m-2) | 3 275 | 4 423 | 缺失 | |
水禽多样 性指数 | 1.539 | 1.266 | 0.755 |
【1】造成湿地环境生物种群变化的主要原因是( )
A. 生物种群数量自然减少 B. 全球气候变暖
C. 围垦湿地,造成生态环境的恶化 D. 生物迁移
【2】湖泊、沼泽等湿地的主要环境效益是( )
A. 蓄水池,有利于调节气候 B. 提供多样性的水生生物
C. 保持水土,提高土壤肥力 D. 吸烟滞尘,净化大气环境
【答案】
【1】 C
【2】 A
【解析】
本题组考查学生基础知识的灵活应用能力以及材料信息获取能力,涉及到的知识点主要是人为因素对于湿地的影响以及湖泊、沼泽的生态环境效益,需要抓住材料关键信息,结合基础知识分析答题。
【1】材料反映该地区湿地的生物物种减少,故判断为人类不合理的生产活动导致了湿地面积缩小,影响生物多样性。C正确,其余选项错误。
【2】河流、湖泊的主要功能在于提供水资源,并能调节局部小气候。A正确,其余选项错误。
本题组需要重视湿地的生态环境效益。湿地在抵御洪水、调节径流、蓄洪防旱、控制污染、调节气候、控制土壤侵蚀、促淤造陆、美化环境等方面有其它系统不可替代的作用,因此,湿地被誉为“地球之肾”。湿地破坏会导致气候变干,气候恶化;旱涝灾害频发;径流减少,径流季节变化增大;环境污染加剧;生态环境恶化,生物多样性减少。
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