题目内容

【题目】读下图“某地区等高线(单位:米)图”,完成下列小题。

1图示区域最高处与乙村的高差可能为

A.1200米B.1000米

C.900米D.600米

2下列地点位于①处视野范围的是

A.甲村、Ⅰ山山顶B.④镇、Ⅱ山山顶

C.Ⅰ山山顶、②镇D.③镇、乙村

3为了将⑤地的铁矿运到③镇附近加工出口,图中M、N、P、Q四条公路线设计合理的是

A.Q线B.P线

C.N线D.M线

【答案】

1C

2A

3C

【解析】

1由图可知图中等高线高差为200米,图中最高处位于图中西南方向河流上游,与乙村庄间隔4条等高线,根据等高线高差计算公式(n-1)*200m<H<(n+1)*200m可知高差取值范围是(6001000)之间,C项符合条件。故选C

2①处位于河谷内,甲村也位于河谷,位于①处视野范围;Ⅰ山山顶海拔高度比①处高,地势较高,位于①处视野范围,A正确;③镇、④镇被II山遮挡,不位于①处视野范围;乙村在另一条河谷内,被中间的山脊遮挡,不位于①处视野范围;②镇被Ⅰ山阻挡,不位于①处视野范围;Ⅱ山山顶是可以看见,不位于①处视野范围。BCD错误,故选A

3公路选线主要考虑运程的远近、坡度大小、经济效益的高低、与耕地的关系等因素。图中四线相比而言,N线路程较近,坡度较小,且对④镇的经济发展有利,所以N线设计合理,C选项正确;Q线路虽然距离最短,但是横穿多条等高线,坡度大,不合理;PM两条线路相比N线路,距离较远,运输成本较高,ABD选项错误。故选C。

在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶;两山顶之间相对低洼的部位为鞍部;等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地;等高线向海拔低处凸为山脊;等高线向海拔高处凸为山谷;几条海拔高度不同的等高线重合的部位是陡崖。等高线稀疏,坡度平缓;等高线密集,坡度较陡。

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【题目】 9月份,在一个晴朗的周六下午2时,在学校的地理专用教室,济南某普通高中的小李和小王两位同学结合所学的大气知识设计了下面两个实验来探讨热量在大气和不同下垫面之间的传递过程及其差异。实验过程Ⅰ可简要描述如下:(1)取甲、乙两个同样的空密闭容器,且两者内部均为10℃的干空气。(2)接下来,在甲、乙两容器内分别加入同体积的水和干沙子;并将完全相同的两个温度计(已清零)分别固定在水和干沙子内的相同深度上。(3)将两个密闭容器在同一时间并列放置在太阳下。(4)前半小时内,持续观察并描述温度计读数的变化情况;1小时内,每隔10分钟进行观察并记录温度计度数。(5)分析数据、得出结论,并与所学的相关结论进行对照。

结合以上描述和下面的图片信息,思考并回答问题。

1下面关于前半小时内,甲、乙两容器内温度计读数变化情况的描述合理的是

A.同步升温B.无明显变化C.甲升温快于乙D.甲升温慢于乙

2在数据分析的时候,两位同学发现甲容器内温度计的读数均低于乙容器,原因可能是

①水与干沙子的热力性质差异 ②水与干沙子的热量传递方式相同,但同体积水的热容量更大③水与干沙子的透明度差异大④水体存在蒸发散热的现象

A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④

3上面的实验结束后,两位同学通过改变实验设计进行了第二个实验。实验过程Ⅱ的简要描述:除了“将温度计放置在水和干沙子上方的相同高度处”之外,其他实验步骤均与实验过程Ⅰ一致。实验的模拟图如下。下面关于前半小时内,丙、丁两容器内温度计读数变化情况的描述合理的是

A.同步升温B.无明显变化C.丙升温快于丁D.丙升温慢于丁

4丙、丁两容器内的干空气,从初始状态下的10℃到实验Ⅱ过程中两温度计均出现了显著的读数增大情况(干沙子上部温度计的读数更高)。在此过程中,下面关于热量传递过程的推断合理的是

A.大气直接吸收太阳辐射能而升温

B.温度计通过直接吸收太阳辐射能而升温

C.主要因水和干沙子对上部空气加热的结果

D.水和干沙子主要通过热传导的方式将热量传递给了大气

5实验Ⅱ过程中,丙、丁两容器内的空气在气压(P)指标上发生的变化最可能为

A.与初始状态一致B.P丙=P丁C.P丙>P丁D.P丙<P丁

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