题目内容

【题目】福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光．如图示意遮阳板设计原理，据此回答下题．

（1）遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时（　　）
A.全球昼夜平分
B.北半球为夏季
C.太阳直射20°S
D.南极圈以南地区极昼
（2）济南某中学生借鉴这一设计，若两地窗户大小形状相同，则应做的调整是（　　）
①安装高度不变，加长遮阳板
②安装高度不变，缩短遮阳板
③遮阳板长度不变，降低安装高度
④遮阳板长度不变，升高安装高度．
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

【答案】
（1）D
（2）A
【解析】（1）室内正午太阳光照面积达一年最大值，可知此时为冬至日，北半球为冬季、太阳直射 23°26′S，南极圈极其以南地区极昼．（2）济南较福建纬度高，太阳高度角小，夏季室内光照面积大．应该加长遮阳板，可以起到遮阳作用，或者在长度不变的情况下，降低安装的高度．

故选：（1）D．（2）A

练习册系列答案
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【题目】我国人口与一些资源之间的矛盾，表现在( )
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A.①③
B.②④
C.①④
D.②③

【题目】“太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月球小，地球带着月球跑．”重温儿时的童谣，完成下题．
（1）童谣中出现的天体，按先后顺序排列的是（　　）
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B.星云、恒星、行星
C.恒星、行星、小行星
D.恒星、小行星、流星体
（2）童谣中出现的天体，属于（　　）
①太阳系 ②地月系 ③银河系 ④河外星系 ⑤总星系 ⑥可见宇宙 ⑦已知宇宙．
A.①②③④⑤⑥⑦
B.①②④⑤⑥⑦
C.①②③⑤⑥⑦
D.①②③④⑥⑦

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