题目内容

【题目】读西安碑林和华山的游客文化程度调查图表回答下列问题。

（1）对上图的理解，正确的是(　　)
A.到华山的游客总体数量多
B.到西安碑林和华山的人数总体相差不多
C.到西安碑林的文化程度高
D.到西安碑林和华山的游客文化程度相差不大
（2）关于此图形成原因的叙述，正确的是(　　)
A.是由旅游者的主观愿望不同产生的
B.是由旅游者的客观条件决定的
C.是游客年龄和职业等因素决定的
D.是偶然形成的，与任何因素无关

【答案】
（1）C
（2）A
【解析】（1）该题重点考查学生对旅游规划的组成要素主要内容的掌握，图中显示的是到两个景点旅游的人数中不同文化程度的人群所占的比例。分析图中折线，可以看出到西安碑林的旅游者文化程度高，而人数多少在图中并没有显示。（2）该题重点考查学生对当代旅游旅游者主要内容的掌握，文化程度影响旅游偏好，旅游偏好属于主观因素。一般具有较高的文化修养和较强的求知欲的人，乐于参加人文内涵比较丰富的旅游活动，大专以上的游客到西安碑林所占比例较高，说明高学历游客旅游的目的性比较强；学历较低的人，一般相对比较喜欢健康欢乐的旅游活动，以娱乐和消遣为主要目的，因而倾向选择山地自然景点，如游览华山。但是这种差异不是绝对的。

练习册系列答案
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【题目】读北半球的大气环流分布示意图，回答：

（1）图中气压带A是 ， C是 ， E是 ， G是
（2）在图中B、D、F处绘制出相应的风向的箭头．
（3）在气压带C控制下，降水（多或少），终年受气压带A控制下的气候类型是 ． 其气候特点是 ．

【题目】某乘客乘航班从悉尼起x飞，约9 小时后抵达广州。 下图为“航班起飞时的全球昼夜状况图”。读图回答下列各题。

【1】乘客抵达广州时的北京时间大约是

A. 12 点 B. 15 点 C. 18 点 D. 21 点

【2】该日悉尼和广州

A. 日出同为东南方向 B. 正午树影朝向相同

C. 正午太阳高度相同 D. 昼夜长短状况相同

【题目】阅读材料，回答下列问题。
《中国环境报》曾有一篇报道：吃烧烤等于“吞绿荫”，少年呼吁不能“为嘴伤林”。报道中介绍了两名中学生针对大街小巷到处分布烧烤羊肉串摊点的现象，算了一笔账，于是向社会公众呼吁：“口下留情救树林”。

（1）炭火烧烤对资源环境的不良影响有哪些？
（2）你认为采取什么措施能保留烧烤这种被大众欢迎的饮食文化，同时又减轻对环境的污染？
（3）根据你的观察，在目前的餐饮业中，还有哪些对环境有严重危害的现象？(结合实际列举两例)

【题目】我国水资源时空分布的特点是（　　）
①东南多，西北少；②西北多，东南少；③夏秋多，冬春少；④冬春多，夏秋少．
A.①④
B.①③
C.②③
D.②④

【题目】读世界两区域略图，回答下面小题。

【1】①②两地在气候上的共同点是(　　)

A. 冬季盛行风向相同 B. 夏季有梅雨和伏旱

C. 气温年较差都较大 D. 冬季降水量都较多

【2】影响①②两地气候共同点的主要因素是(　　)

A. 纬度高低和洋流性质

B. 距海远近和纬度高低

C. 盛行风向和下垫面状况

D. 海陆热力性质差异和风带季节移动

【题目】陆地环境整体性表现在（　　）
A.各地理要素相互联系、相互制约、相互渗透
B.某一地理要素的变化不一定导致其他要素的变化
C.气候会影响植被，但不会影响土壤
D.黄土高原千沟万壑的地表形态与植被破坏无关

【题目】如图为“某地地质剖面图和水循环示意图”．读图回答下列问题．

（1）在图中水循环的参与下，①处岩石可转化为②处的（岩石类型）．
（2）下列地理事物中，没有直接参与图示类型水循环过程的有（多选）．
A.黄河水注入渤海
B.天山冰雪融化
C.登陆的台风
D.东亚的夏季风
（3）M处成山的主要原因是 ， 图示区域由于内力作用形成的地质灾害可能有 ．
（4）如果在N处修建水库，是否合理？ ， 理由 ．
（5）下列关于地质构造对工程建设指导意义的说法，正确的是 ．
A.在背斜处均可找到石油；；
B.断层对交通线路的建设影响小
C.隧道选址的理想场所是向斜处；
D.一般在向斜处容易找到地下水．

【题目】下面一组景观图分别是：A.武夷山的“五马奔腾”，B.华山的南天门，C.庐山三叠泉瀑布，D.漓江风光。读下图，回答下列问题。

（1）自然景观包括形象美、色彩美、动态美和听觉美等。其中，既具有形象美又具有色彩美的是 ， 既有形象美又有动态美的是。
（2）能够体现“山无水不活，水无山不转”的景观是。
（3）在四幅景观图中，属于断块山体形成的景观是 ， 属于石灰岩形成的景观是。
（4）在四幅景观图中，有“近看不如远看，顺光不如逆光，绕以薄雾轻纱则最为盛景了”。你认为最符合这种观赏意境的应该是。
（5）下面两句诗句，分别描述的是四幅景观图的两景，这两句是“江作青罗带，山如碧玉簪”，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。第一句描述写的是 ， 第二句描写的是。

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