Question

【题目】 下图是“某地区地理环境要素联系示意图”。完成下面小题。

【1】图中①～④方框相应内容的排序，正确的是（ ）

A.洪涝灾害加剧、调蓄能力减弱、生物多样性减少、粮食产量下降

B.粮食产量下降、生物多样性减少、调蓄能力减弱、洪涝灾害加剧

C.生物多样性减少、调蓄能力减弱、洪涝灾害加剧、粮食产量下降

D.调蓄能力减弱、洪涝灾害加剧、生物多样性减少、粮食产量下降

【2】围湖造田使该地生态环境恶化，体现了（ ）

A.一个区域的变化影响到另一个区域B.地理环境的整体性特点

C.地理环境各要素间相互作用产生新功能D.地理环境的差异性特点

Answer 1

【答案】

【1】D

【2】B

【解析】

【1】

本题考查的知识点为自然地理环境的整体性。由图可知，围湖造田湖泊面积缩小，湖泊调蓄能力下降，丰水期不能容纳更多的洪水，枯水期不能为河流补给更多的水源，使洪涝灾害加剧，因此①为调蓄能力减弱，②表示洪涝灾害加剧；湖泊面积减小，生态环境恶化会导致③生物多样性减少；生态环境恶化会导致④粮食产量下降，因此会开垦耕地，综上，D正确。故选D。

【2】

本题主要考查学生对自然地理环境整体性特征的理解。从上题分析可知，表中的各地理要素具有相互联系、相互影响的关系，自然地理环境各要素具有统一演化的过程，一个要素的变化会导致其它要素的演化，整个地理环境发生了变化，即具有“牵一发而动全身”的功能，故体现了自然地理环境的整体性特点，B正确、D错误。图示的围湖造田使该地生态环境恶化，这一过程发生在同一个区域，A错误。图中各要素间相互作用并未产生新功能，C错误。故选B。

本题主要考查地理环境的整体性，意在考查学生的逻辑思维能力和读图分析能力。本题可以运用地理环境的整体性特征进行分析判断，但注意两者间的因果联系。