题目内容
某校地理研究性学习小组考察了我国某区域一段河流(如图,虚线部分表示是主航道中心线)。读图后回答:
(1)该研究小组考察的区域,其地形是 。
(2)图中河道主航道中心线分布特点是 ,这是因为 。
(3)研究小组认为A湖是一段旧河道 ,你认为他们的观点对吗? 。请解释湖泊形成原因 。
(4)此种河道往往给沿岸带来 灾害,原因是 ,治理的措施通常有 。
(1)平原
(2)弯曲河道段偏向河流的凹岸 河流的凹岸接受侵蚀,河床较深;凸岸接受堆积,河床较浅。
(3)对 弯曲河段两岸不断接受侵蚀或堆积,河道将继续弯曲,最后弯曲段两段有可能连接在一起,河道自然取直,原弯曲河段被废弃成湖。
(4)洪涝 河道弯曲,水流缓慢,排水不畅 加固河堤;人工裁弯取直。
解析:
③处河床平面平缓宽阔,应为平原地区;A处湖泊为“牛轭湖”,属于河流截弯取直后留下的河段形成的;河流的凹岸由于侵蚀作用较强,河床深,因此主航道中心线向凹岸偏移;图中河流曲折,会导致水流宣泄不畅,易发洪涝灾害,应截弯取直,加固河堤,建设分洪蓄洪区等。
小课题研究是进行研究性学习的一种常见形式。下面是某校地理研究性学习小组开展小课题研究的案例,请你帮助完成。(12分)
课题研究思路:→→→→
(一)确定课题:我国沙尘暴形成的原因研究。
(二)提出设想:沙尘暴多发区的地理环境特点是沙尘暴形成的重要基础。
天气、气候因素对沙尘暴的形成影响很大。
(三)处理获取的材料并形成结论。
材料1:某日下午沙尘暴区域(阴影部分)图。
材料2:华北地区某地多年气候资料统计表。
月份 项目 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
风力>8级的日数 | 1.5 | 1.9 | 3.7 | 5.6 | 3.6 | 1.0 | 0.6 | 0.3 | 0.4 | 0.8 | 1.4 | 0.6 |
平均气温(℃) | -3.2 | -0.7 | 6.4 | 13.7 | 21.2 | 26.2 | 27.3 | 26.3 | 20.6 | 14.4 | 6.3 | -0.7 |
降水量(mm) | 3.3 | 7.3 | 9.1 | 43.2 | 33.3 | 54.5 | 247.3 | 166.8 | 48.9 | 26.2 | 26.0 | 3.5 |
结论:(1)说明图示沙尘暴区域的地理环境特点。
(2)分析图中天气系统对沙尘暴形成所起的作用。
(3)指出华北地区沙尘暴多发季节并简要分析原因。