题目内容

读下面几则材料,回答下列问题。
材料一:
一些气候专家指出,二氧化碳的排放目前仍呈上升势头。
材料二:
2003年夏,全球许多地区出现热浪,仅法国就有约15000人受热浪影响而丧生。
材料三:
    由于全球变暖极地冰川也在以令人忧虑的速度萎缩。科学家预言在100年内,由1192个岛屿组成、平均海拔只高出海平面1米左右的马尔代夫也许会像消失的亚特兰提斯,只能留在人们的记忆之中。看来,人类阻止全球变暖的过程将任重道远。
(1)气候变暖的人为原因有哪些?
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(2)全球气候变暖会带来哪些问题?
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(3)面对这一生态环境灾难,人类正在积极寻找对策,你认为应如何面对?
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(4)请同学们谈谈自己的低碳生活都可以从身边的哪些小事做起?(至少三条)
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(1)燃烧矿石燃料,排放大量二氧化碳;毁林,尤其是热带雨林的破坏;氟氯昂等制冷物质的使用产生
    氟氯烃等温室气体。
(2)资源条件发生变化;加剧自然灾害;导致原有生态系统的改变;对主要生产领域的影响和给滨海地
    区造成的不利影响;对人体健康的危害等。
(3)减少矿石燃料的使用、使用新能源、植树造林、使用无氟冰箱等。
(4)少乘汽车,多步行;减少电脑的待机时间;随手关灯等。
练习册系列答案
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 选做题:请在 A 、 B 、 C 、 O 四题中选两题作答,并在答题卡上把所选题目对应字母后的方框涂满涂黑。如多做,则按所答的前两题评分。

A.【海洋地理】 读北海与南海示意图(图 22 ) ,分析回答相关问题。( 10 分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( 1 )简述北海与南海的海水温度和盐度上的差异 。( 2)南海拥有而北海没有的海岸类型是                  , 其原因是                   。( 2 分)

( 3 )两海域的资源优势是                              。( 2 分)

( 4 )南海海域多地震的原因                      。( 2 分)

( 5 )南海周边国家的                存在着重叠引发区域争议,各国应以            分为依依据加以协商解决。( 2 分)

B.【 城乡规划】地理课外活动,是学生获得地理知识的重要途径之一。下面是A 城( 25°N , 117°E )某学校地理兴趣小组几次活动的阶段成果。分析回答相关间题 (10分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( 1 )图 23 是该小组草绘的 A 城所在地区聚落分布示意图,分析该地区公路选址的合理性      

( 2 )图 24 是该小组虚拟的 A 城市规划草图,结合图 23 分析:

①A城市向 a 、 b 两个方向发展的优势条件                      。( 4分)

② 规划中的两个工厂选址是否合理,为什么? 。( 3 分)

C .【旅游地理】 2010 年世博会在上海举办,促进了“长三角”地区旅游服务业的快速发展。读长江三角洲地区。主要旅游城市分布图(图 25 )。结合所学知识回答相关问题。( 10 分)

(1)图 25 中拥有世界遗产的城市是      。 ( 2 分)

(2)旅游业发展对经济拉动作用的具体表现是    

(3)旅游业将是江苏经济发展的重要增长点,江苏省发展旅游业的主要优势条件是          。( 4 分)

D . 【 环境保护】阅读下列材料,回答相关问题。( 10 分)

2009 年 12 月 19 日,哥本哈根联合国气候大会在经过漫长的讨论后闭幕,会议未能达成协议,但同意“记录”美国、中国、印度、巴西和南非共同提出的哥本哈根协议。该协议设定了全球变暖不超过 2 ℃ 的目标,并重申了富国在 2020 年每年提供 1000 亿美元帮助穷国应对气候变化的目标。

(1)根据全球变暖成因与危害之间的关系,填出表格中各字母所表示的内容。( 4 分)

 

a                   ; b               ; c                   ;d                

( 2 )我国是世界上二氧化碳排放量最大的国家之一。其原因是                   ,我国减少二氧化碳排放量的措施有                            。( 4 分)

( 3 )为推动本次哥本哈根联合国气候大会取得进展,中国政府付出了巨大的努力,宣布了 2020 年单位 GDP 二氧化碳排放比 2005 年下降 40 %到 45 %的目标。中国自主节能减排,促进环境保护,既是为全人类作出重大贡献,也是对自身负责。这主要符合可持续发展的               原则和            原则。( 2 分)

 

 

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