题目内容

【题目】堰塞湖是火山熔岩流、冰碛物或由地震活动使山体岩石崩塌等原因引起山崩,滑坡体堵截山谷、河谷或河床后蓄水而形成的湖泊,堵截物质称为堰塞体,往往不够稳定,易形成垮塌。结合材料和下图,完成下面小题。

1】【1造成堰塞湖形成的直接原因是(  )

A. 地震 B. 滑坡

C. 火山喷发 D. 洪涝灾害

2】【2关于该堰塞湖的形成是否产生了自然灾害,以下说法正确的是(  )

A. 图中堰塞湖的形成已经产生了自然灾害

B. 只有堰塞体发生垮塌并淹没下游才属于自然灾害

C. 只有堰塞体发生垮塌并对下游人民的生命、财产造成危害才属于自然灾害

D. 堰塞湖本身不属于自然灾害,由其产生的洪涝等才属于自然灾害

3】【3当地政府应对堰塞湖危害的正确措施是(  )

A. 紧急撤离图示地区所有居民

B. 利用堰塞湖发展旅游、航运、发电等产业

C. 加强对堰塞体的监测,制订并执行应急方案

D. 使用大量炸药完全摧毁堰塞体

【答案】

1】【1B

2】【2A

3】【3C

【解析】

1】【1】试题分析:读图中的等高线可知:堰塞体形成以前西侧等高线密集,坡度较陡,而形成以后,坡度变缓,这表明西侧发生了滑坡,形成了堰塞体。故选B

2】【2】试题分析:读图可知:堰塞湖形成以后,已淹没了村庄,给人们的生命和财产带来损失,形成了自然灾害。故选A

3】【3】试题分析:堰塞体往往不够稳定,易形成垮坝,不易利用堰塞湖发展旅游、航运、发电等产业;紧急撤离图示地区所有居民;使用大量炸药完全摧毁堰塞体,会形成洪涝灾害;所以只有加强对堰塞体的监测,制定并执行应急方案,才能减轻损失。故选C

练习册系列答案
相关题目

【题目】比较是理解和思维的基石,也是地理学习的重要方法。比较要学会“比同”和“比异”,即比较事物间的共同点与差异点。请结合不同的人口学家对世界人口增长阶段的划分示意图,进行比较分析,完成下列问题。

人口增长阶段划分示意图

人口增长阶段划分示意图

人口增长阶段划分示意图

(1)尽管人口学家对世界人口增长阶段的划分并不完全一致,但通过比较和分析,我们仍可归纳人口学家们对世界人口自然增长研究的共同成果:

①纵观世界人口的发展历史,从数量上看,世界人口数量变化的总趋势是________。

②从人口学家们的研究中发现:从历史过程来看,人口增长的变化是有规律的,即人口增长大致经历了“高出生、高死亡、低增长”到“____________”再到“____________”的过程,也就是说,人口增长具有________的特点。

③根据人口发展过程的特点,不同的人口学家将人口增长划分为“三个”或“四个”或“五个”阶段,尽管划分不相同,但我们通过比较分析发现,他们的划分依据是相同的,即依据不同历史阶段人口的________、________和________变化规律。

(2)对于图传统型人口增长阶段理解正确的是(  )

A.人口自然增长率持续增长 B.人口自然增长率持续降低

C.发达国家与发展中国家出现的时间不一样

D.目前主要存在于少数发展中国家的个别地区

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网