[题目]Not once to Michael that he could one day become a top student in his class. (2013 .湖南)A. occurred it B. it did occurC. it occurred D. did it occur 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】

Not once to Michael that he could one day become a top student in his class. (2013 .湖南)

A. occurred it

B. it did occur

C. it occurred

D. did it occur

【答案】D

【解析】否定词not置于句首时要用部分倒装。

练习册系列答案

智慧学习（同步学习）明天出版社系列答案

—I can’t find them and therefore this pair will have to ________.

A. use B. do C. apply D. replace

【题目】Being ill deadly in hospital, Mr. Yang has a strong for life and hopes to come back to his teaching post earlier.

A. demand

B. appetite

C. suggestion

D. order

【题目】读甲、乙两图回答问题。

（1）乙图所示的甲图中A、B、C、D的位置________，此时太阳直射点的坐标是_______。

（2）甲图中A位置是一年中的______（节气），乙图中A点此时的太阳高度为___________。

（3）乙图中AC两点共同的现象是______________。此时北京时间为___________时。

（4）乙图中C点的地方时是____________，A点的昼长为____________。

（5）乙图中A、B、C三点，线速度由大到小依次是_______________________，正午太阳高度由小到大依次是________________________。

（6）甲图中A、Ｂ、Ｃ、Ｄ四点中速度最快的是____________点，当北京“秋高所爽”时地球位于四点中的____________点。

【题目】读“人口增长模式转变示意图”，完成下列要求.

（1）图中粗线表示人口出生率，细线表示人口死亡率，则/////部分表示________。

（2）图中A阶段，人口的出生率________、死亡率________，自然增长率________，人口增长模式为“________”。

（3）图中B阶段人口增长模式为“________”。

（4）图中C阶段人口的出生率、死亡率和自然增长速度都________，人口增长模式为“________”，人口年龄结构呈现________型。

（5）20世纪70年代以来，我国由于大力开展________工作，目前我国人口增长模式已经步入“________”人口增长模式。

（6）分析上图得出人口增长模式是由________、________和________三基本原则项指标共同构成的。

【题目】做斜上抛运动的物体，到达最高点时（）

A．具有水平方向的速度和水平方向的加速度

B．速度为0，加速度向下

C．速度不为0，加速度为0

D．具有水平方向的速度和向下的加速度

【题目】湖陆风是在较大水域和陆地之间形成的以24小时为周期的地方性天气现象。下图为洞庭湖某时刻测得的湖陆风垂直结构示意图。据图完成下列各题。

【1】此时（）

A.①处为陆风 B.②处盛行上升气流

C.③处风力小于①处 D.④处更易形成降水

【2】关于湖岸附近城市与湖陆风相互影响的叙述，正确的是（）

A.城市地面硬化使湖陆风增强

B.围湖造陆使湖陆风增强

C.湖陆风使城市昼夜温差增大

D.湖陆风使城市湿度下降

【题目】读四种自然灾害持续时间示意图，回答下列各题。

【1】①②③④四种灾害分别是（）

A．火山、地震、旱灾、洪涝 B．地震、火山、洪涝、旱灾

C．旱灾、洪涝、地震、火山 D．火山、地震、洪涝、旱灾

【2】关于图中自然灾害的正确叙述是（）

A．①多分布在板块的内部

B．②目前无法进行有效监测

C．③在我国主要分布在东部季风区（）

D．④主要造成大量的人员伤亡

【3】蝗灾是危害严重的生物灾害。图中所示的自然灾害中，与其发生密切相关的是（）

A．①② B．②④　　　　

C．①③ D．③④

【题目】

--- I want to be alone right now! Get the picture?

--- .

A. Yes, I like it very much.

B. Fine! I’ll leave, then.

C. That’ll do.

D. Yes, I’ll take it.

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