题目内容

【题目】下列各句中，没有错别字的一项是

A．巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船拨地而起，直刺九宵……

B．它意味着中国人“摘星览月”已为期不远了。

C．特别是“神舟”三号、四号在全载人状态下连续发射成功，表志着中国已具备了把自己的航天员送上太空的能力。

D．2003年9时10分许，飞天勇士杨利伟乘坐载人飞船顺利进入太空。一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻。

【答案】D

【解析】本题考查识记字形的能力。A项，拔地、九霄；B项，揽月；C项，标志。

练习册系列答案
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【题目】课内阅读

阅读下面的文字，完成后面题目。

轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

【1】与“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”一句在描写音乐作用方面相同的一项是（ ）

A．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语

B．座中泣下谁最多，江州司马青衫湿

C．别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声

D．曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛

【2】以下对部分诗句的分析，不正确的一项是（ ）

A．“冰泉”“凝绝”两句写出了音乐的又一境界。幽咽之声，悲抑哽塞，好像“泉流冰下”，用视觉形象的冷涩强化了听觉形象。

B．“别有”“此时”两句写出了音乐结束后的余音袅袅，回味无穷的艺术境界，“无声胜有声”强调了弹者和听者都陶醉在美妙的音乐之中。

C．“银瓶”“铁骑”两句表现了“声暂歇”后力量的爆发，同时，这两句也将音乐的魅力推向了高潮。

D．“曲终”“四弦”两句写出了音乐进入到高潮时戛然而止，乐曲虽终，但由音乐而产生的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有因此而消失。

【3】对下列词语的解说，不恰当的一项是（ ）

A．“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点，同时也表现了她高超的演奏技巧。

B．“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。

C．“间关”一句继续写了旋律的变化，用“莺语花底”这一美的视觉形象，强化了听觉形象的优美。

D．“大珠”一句化视觉形象为听觉形象，给人以眼花缭乱，耳接不暇的感觉。

【题目】下列句子中加横线的“之”的意义和用法，和例句相同的一项是( )

例句：填然鼓之

A.寡人之于国也 B.辍耕之垄上，怅恨久之

C.今人有大功而击之 D.邻国之民不加少

【题目】下列词语中加横线字的注音，全都正确的一项是（3分）

A．烘托（hōnɡ） 发掘（jué） 矫揉造作（jiāo）

B．臂膊（bó） 脊背（jǐ） 毋庸赘言（zhuì）

C．驰骋（chěn） 讥讽（fěnɡ） 豁然开朗（huò）

D．噩梦（è） 凋谢（diāo） 婆娑起舞（shuō）

【题目】对《奥斯维辛没有什么新闻》评价不恰当的一项是

A．首尾遥相呼应，突出文章的主题，也显得文章浑然一体。

B．本文突破了“客观报道”“零度写作”的框框，把自己和其他参观者在奥斯维辛访问时的感受当做文章主要内容来写，字里行间灌注着个人的情感。

C．在写集中营的毒气室、焚尸炉、女监房、试验室、纪念墙和绞刑室时，渲染了阴森恐怖的环境气氛，使人读了心里也随着紧张起来。

D．本文用了一连串的否定句，像一条线串起全篇文章，使文章具有统一的风格，同时把奥斯维辛这个被纳粹颠倒的世界展现在读者面前。

【题目】给下面的新闻添加标题（不超过15个字）。

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北京时间11月7日8时34分，“嫦娥一号”卫星成功实施第三次近月制动，卫星顺利进入工作轨道，即将开始绕月探测活动。

自10月24日成功发射以来，“嫦娥一号”卫星在长达326个小时的飞行中，顺利实施了4次加速、1次中途轨道修正、3次近月制动，共8次变轨，经历调相轨道、地月转移轨道、月球捕获轨道3个阶段，总飞行距离约180万公里。

有关专家认为，“嫦娥一号”运行状况表明，卫星的设计合理，性能稳定，卫星测量和控制精度达到新的水平，实现了我国航天测控技术的多项突破。

按照预定计划，“嫦娥一号”卫星经过一段时间的在轨测试，卫星上的有效载荷将相继打开，开始进行科学探测活动。

【题目】下面对课文内容的分析，有误的一项是

A．文中小福子受罚的描写表现了包身工受罚的随意性、残酷性、多样性和时间长等特点，典型地表现了她们受压迫的惨重和对资本家的刻骨铭心的仇恨。

B．作者在文中描写了那个穿着和时节不相称的拷绸衫裤的男子，以此揭示出那个男子的身份、地位和内心世界，与衣服破烂的包身工形成鲜明对比。

C．文中对包身工制度的由来、性质作了说明，融进了作者的强烈感情，惟妙惟肖地勾画了带工老板的丑恶嘴脸：阴险毒辣、口蜜腹剑。本文如实记录了“包身契”血淋淋的吃人内容，使人们看清包身工制度的残酷。

D．本文着重描述了包身工的悲惨生活，愤怒控诉了日本帝国主义勾结中国封建势力，培植野蛮的包身工制度，残酷地压榨中国工人的罪行，并坚信中国工人必将奋起斗争，砸烂枷锁，迎来黎明。

【题目】已知圆C1：（x＋1）2＋（y－3）2＝25，圆C2与圆C1关于点（2,1）对称，则圆C2的方程是______________________.

【题目】Not only interested in football but beginning to show an interest in it.

A．the teacher himself is; all his students are

B. the teacher himself is;are all his students

C. is the teacher himself ; are all his students

D. is the teacher himself; all his students are

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