题目内容

如图为某地理研究性学习小组绘制的我国华南某地等高线(单位:米)图(尚未全部完成)。读图回答问题。

1.Q处湖泊的海拔最可能是(  )

A.920米                    B.970米

C.720米                    D.860米

2.图中最可能形成瀑布的地点是(  )

A.甲                   B.乙

C.丙                   D.丁

 

【答案】

 

1.D

2.A

【解析】本题考查等高线的综合判断。

1.图示等高距为50M,Q湖泊两侧的等值线数值为900、950;而湖泊表示地势较周边地区低,故判断Q的等值线为900,则湖泊的海拔“低于低值”,确定为850---900M。

2.图示甲地为陡崖,落差大,且等高线“凸高为低”,判断为山谷,故可能形成瀑布。

 

练习册系列答案
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2011年被称为湿地之年,既是《湿地公约》成立40周年,也是《中国湿地保护行动计划》颁布实施10周年。阅读材料,回答下列问题。

  材料一:中国主要湿地分布图(如图)

  材料二:鄱阳湖是我国第一大淡水湖生态湿地,也是我国十大生态功能保护区之一。20091212日,国务院正式批复《鄱阳湖生态经济区规划》,标志着建设鄱阳湖生态经济区上升为国家战略;20111222日,鄱阳湖自然保护区获得中国最美湿地奖。

  材料三:鄱阳湖生态经济区位置示意图(下图)

(1)

关于“3S”技术在湿地生态环境保护监测中的应用,正确的是

①利用RS动态检测湖泊面积,及时把握其动态变化

②利用GPS确定已消失和现存的湖泊位置,提供参考数据

③利用GIS模拟演示湖泊消失过程,分析成因

④利用“3S”技术提高人们环保意识,减轻环境压力

[  ]

A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④

(2)

根据材料一分析我国西北地区湿地少的主要原因。

(3)

根据材料二分析鄱阳湖湿地对湖区周边城市生态环境所起的作用。

(4)

根据材料信息和所学知识,分析鄱阳湖生态经济区发展的区位优势。

(5)

某中学地理小组开展研究性学习,拟定了课题“鄱阳湖湿地生物多样性研究”,请你确定资料收集的内容和途径。

内容:________

途径:________

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