如图所示.假如亚历山大和塞安两地同在一条经线上.则( ) A.两地都是正午 B.两地都不是正午 C.前后是正午.后者不是正午 D.前者不是正午.后者是正午题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

如图所示，假如亚历山大和塞安两地同在一条经线上，则（）

A.两地都是正午　　　　　　　　　　　　 B.两地都不是正午

C.前后是正午，后者不是正午　　　　　　 D.前者不是正午，后者是正午

A

第1题,由图可知，塞安的水井下有阳光照射现象，说明是该地的正午时刻，又因为亚历山大与该地在同一条经线上，时刻相同。选A。

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下图为美国和中国东北地区农业分布示意图，读图回答下列问题：（14分）

（1）如图所示，中国东北部和美国中部地区种植的相同农作物是_____ _、______ ，两个地区从农业地域类型看，都属于_____          _，从经营方式看，不同之处：我国是______       经营，美国是          经营。
（2）影响两个地区小麦种植相同的有利自然条件是_____                       ____   、                   和                            。
（3）我国东北地区种植水稻主要不利的自然因素有____           、_____       。
（4）下表为美国和我国东北部玉米带的比较，从表中可以看出，美国玉米带的单产高于我国玉米带，其原因是：

从自然条件看：
                                             (至少答出三点)。
从社会经济条件看：                                                 。

下图为美国和中国东北地区农业分布示意图，读图回答下列问题：（14分）

（1）如图所示，中国东北部和美国中部地区种植的相同农作物是_____ _、______ ，两个地区从农业地域类型看，都属于_____ _，从经营方式看，不同之处：我国是______ 经营，美国是经营。

（2）影响两个地区小麦种植相同的有利自然条件是_____ ____ 、和。

（3）我国东北地区种植水稻主要不利的自然因素有____ 、_____ 。

（4）下表为美国和我国东北部玉米带的比较，从表中可以看出，美国玉米带的单产高于我国玉米带，其原因是：

从自然条件看：

(至少答出三点)。

从社会经济条件看：。

一位航天员骄傲地对爸爸说：“爸爸我已经绕地球转了20圈了。”他爸爸笑着回答：“我比你更了不起。我已经绕太阳转了60圈了，还准备再转二三十圈呢！”根据图文资料，回答下列问题。

（1）如图所示，地球自转和公转的方向一致，都是_________________。

（2）毛泽东诗曰：“坐地日行八万里……”“坐地日行”是指地球的_____________运动。

（3）请说出航天员父亲的年龄，并说明判断理由。
________________________________________________________________________________________

（4）当地球公转到位置①时，北半球的节气是________，太阳直射的纬线是_________。

（5）某一时间段，湖南某中学学生发现，中午放学时自己的影子在逐渐变长，同时，夜幕降临时间也在
        一天天提前。由此判断，地球运行的位置可能在图示中的
                                                                                                                                                        [     ]
         A、①→②→③
         B、②→③→④
         C、③→④
         D、③→①

一位宇航员骄傲地对父亲说：“爸爸，我已经绕地球转了20圈了。”父亲笑着回答：“我比你更了不起，我已经绕太阳转了60圈了，还准备再转二三十圈呢！”根据图文资料，回答下列问题。

（1）如图所示，地球自转和公转的方向一致，都是___________。

（2）毛泽东诗曰：“坐地日行八万里，……”。“坐地日行”是指地球的________运动。

（3）请说出宇航员父亲的年龄，并说明判断理由。

（4）当地球公转到位置①时。北半球的季节是_________，太阳直射的纬线是_________。

（5）某一时间段，山东某中学学生发现，中午放学时自己的影子在逐渐变长，同时，夜幕降临时间也在一天天提前……。由此判断，地球运行的位置可能在图示中的_________。

A．①→②→③ B．②→③→④ C．③→④ D．④→①