题目内容
图中A处的值可能是( )W/m2.
A、230 | B、180 |
C、110 | D、90 |
考点:太阳能量的来源及其对地球的影响
专题:
分析:①同线等值:同一条等值线上的各点数值相等;
②相邻等值线:一般情况下,在同一幅等值线图中,相邻两条等值线的差值相同或者为零;
③高值区或低值区:位于两条等值线之间的小范围闭合区域,表示数值不在两线数值的正常范围之内,其内数值判读方法是“大于大的”或“小于小的”
②相邻等值线:一般情况下,在同一幅等值线图中,相邻两条等值线的差值相同或者为零;
③高值区或低值区:位于两条等值线之间的小范围闭合区域,表示数值不在两线数值的正常范围之内,其内数值判读方法是“大于大的”或“小于小的”
解答:
解:A、根据上面的分析可知,闭合的等值线的数值是200,中间的差值是50,因此下一条的数值是250,所以A处的数值是从200-250之间的任何数,故正确;
B、根据上面的分析可知,闭合的等值线的数值是200,中间的差值是50,因此下一条的数值是250,所以A处的数值是从200-250之间的任何数,故不符合题意;
C、根据上面的分析可知,闭合的等值线的数值是200,中间的差值是50,因此下一条的数值是250,所以A处的数值是从200-250之间的任何数,故不符合题意;
D、根据上面的分析可知,闭合的等值线的数值是200,中间的差值是50,因此下一条的数值是250,所以A处的数值是从200-250之间的任何数,故不符合题意.
故选:A.
B、根据上面的分析可知,闭合的等值线的数值是200,中间的差值是50,因此下一条的数值是250,所以A处的数值是从200-250之间的任何数,故不符合题意;
C、根据上面的分析可知,闭合的等值线的数值是200,中间的差值是50,因此下一条的数值是250,所以A处的数值是从200-250之间的任何数,故不符合题意;
D、根据上面的分析可知,闭合的等值线的数值是200,中间的差值是50,因此下一条的数值是250,所以A处的数值是从200-250之间的任何数,故不符合题意.
故选:A.
点评:本题的难度较低,就是考查学生在等值线呈闭合状态下数值的判断.
练习册系列答案
相关题目
该山地所在的省(区)所属的水平自然带主要为( )
A、森林带 | B、森林一草原带 |
C、草原带 | D、荒漠带 |
该地的典型自然植被景观是( )
A、荒漠 | B、草原 | C、雨林 | D、针叶林 |
甲、乙、丙三地纬度按由高到低排列,正确的是( )
A、甲、乙、丙 |
B、乙、丙、甲 |
C、丙、甲、乙 |
D、丙、乙、甲 |
下列有关自然带的说法正确的是( )
A、森林自然带,分布在湿润、半湿润区,草原自然带分布在干旱、半干旱区 |
B、从赤道到两极,沿大陆东岸,森林自然带依次为热带雨林带、亚热带常绿阔叶林带、温带落叶阔叶林带和亚寒带针叶林带等 |
C、在中纬度地区,南北纬30°-40°大陆西岸一般为亚热带常绿阔叶林带 |
D、南北纬40°-60°只有大陆东岸可能为温带落叶阔叶林带 |
保护热带雨林是全人类的共同义务,主要体现了可持续发展的( )
A、公平性原则 |
B、持续性原则 |
C、共同性原则 |
D、参与性原则 |