题目内容
在60°N处相距一个经度的两个地点的实地距离最有可能是
A.111.415千米 B.55.803千米
C.28.904千米 D.110.569千米
B
【解析】略
天天向上课时同步训练系列答案
阳光课堂同步练习系列答案人类的美丽家园——地球是一颗蓝色星球，也是迄今为止我们所发现的仅有的存在生命的星球。然而，对于我们的地球，我们了解多少呢?亿万年来，地球上演绎了多少动人的故事呢?科学家对地球不同纬度的经纬线长度进行测量，统计结果如下表。据此回答1～2题。
| 测量地的纬度 (单位：度) | 经度1度的长度 (单位：km) | 纬度1度的长度 (单位：km) |
| 0 | 111．322 | 110．569 |
| 30 | 96．490 | 11O．850 |
| 45 | 78．850 | 111．132 |
| 80 | 19．394 | 111．666 |
下列是对测量结果的分析，正确的是 ( )
A．无论是经线还是纬线，都是随着纬度的增加变长
B．纬线的长度随纬度的增加变长，经线长度在变短
C．纬线长度随纬度的变化是测量误差所致
D．经线长度的变化反映了地球形状的不规则性
在60°N处相距一个经度的两个地点的实地距离最有可能是 ( )
A．111．41 5千米 B．55．803千米
C．28．904千米 D．110．569千米
人类的美丽家园——地球是一颗蓝色星球，也是迄今为止我们所发现的仅有的存在生命的星球。然而，对于我们的地球，我们了解多少呢？亿万年来，地球上演绎了多少动人的故事呢？科学家对地球不同纬度的经纬线长度进行测量，统计结果如下表。据此回答各题。
| 测量地的纬度 (单位：度) | 经度1度的长度 (单位：km) | 纬度1度的长度 (单位：km) |
| 0 | 111.322 | 110.569 |
| 30 | 96.490 | 110.850 |
| 45 | 78.850 | 111.132 |
| 80 | 19.394 | 111.666 |
下列是对测量结果的分析，正确的是
A.无论是经线还是纬线，都是随着纬度的增加变长
B.纬线的长度随纬度的增加变长，经线长度在变短
C.纬线长度随纬度的变化是测量误差所致
D.经线长度的变化反映了地球形状的不规则性
在60°N处相距一个经度的两个地点的实地距离最有可能是
A.111.415千米 B.55.803千米 C.28.904千米 D.110.569千米
人类的美丽家园—地球是一颗蓝色星球，也是迄今为止我们所发现的仅有的存在生命的星球。然而，对于我们的地球，我们了解多少呢？亿万年来，地球上演绎了多少动人的故事呢？科学家对地球不同纬度的经纬线长度进行测量，统计结果如下表。据此回答下列小题。
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测量地的纬度(单位：度) |
经度1度的长度(单位：km) |
纬度1度的长度 (单位：km) |
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0 |
111.322 |
110.569 |
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30 |
96.490 |
110.850 |
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45 |
78.850 |
111.132 |
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80 |
19.394 |
111.666 |
1.下列是对测量结果的分析，正确的是( )
A．无论是经线还是纬线，都是随着纬度的增加变长
B．纬线的长度随纬度的增加变长，经线长度在变短
C．纬线长度随纬度的变化是测量误差所致
D．经线长度的变化反映了地球形状的不规则性
2.在60°N处相距一个经度的两个地点的实地距离最有可能是( )
A．111.415千米 B．55.803千米
C．28.904千米 D．110.569千米
人类的美丽家园——地球是一颗蓝色星球，也是迄今为止我们所发现的仅有的存在生命的星球。然而，对于我们的地球，我们了解多少呢？亿万年来，地球上演绎了多少动人的故事呢？科学家对地球不同纬度的经纬线长度进行测量，统计结果如下表。据此回答各题。
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测量地的纬度 (单位：度) |
经度1度的长度 (单位：km) |
纬度1度的长度 (单位：km) |
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0 |
111.322 |
110.569 |
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30 |
96.490 |
110.850 |
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45 |
78.850 |
111.132 |
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80 |
19.394 |
111.666 |
1.下列是对测量结果的分析，正确的是
A.无论是经线还是纬线，都是随着纬度的增加变长
B.纬线的长度随纬度的增加变长，经线长度在变短
C.纬线长度随纬度的变化是测量误差所致
D.经线长度的变化反映了地球形状的不规则性
2.在60°N处相距一个经度的两个地点的实地距离最有可能是
A.111.415千米 B.55.803千米 C.28.904千米 D.110.569千米