Question

【题目】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。

修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：

1. 每处错误及其修改均仅限一词；

2. 只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。

When I began my senior high school years, I had difficulty to learning English. I dared not speak English in public because my poor pronounce. I could not get high marks, and I always used bad grammar. Afraid of be laughed at, I never put up my hand answer questions in class. When my English teacher Miss Li learned about this, she encouraged me and lend me a hand, which helped improving my English. With his help, I became interest in English and finally got high marks. Miss Li, like a shining star, and shines on my path to success.

Answer 1

【答案】

【1】difficulty to learning中“to”改为“in”或去掉。

【2】because 后加of 考查介词短语。

【3】pronounce改为“pronunciation”

【4】Afraid of 后的“be”改为“being”

【5】“answer”前加上“to”

【6】“lend”改为“lent”

【7】improving改为improve

【8】With his help中his改为her

【9】interest改为“interested”

【10】去掉and。

【解析】

【1】difficulty to learning中“to”改为“in”或去掉。考查固定结构。固定结构have difficulty (in) doing sth做某事有困难，所以可以删除to，也可以把to改为in。

【2】because 后加of 考查介词短语。介词短语because of后面接名词或者名词短语表示原因，而because后面接句子表示原因，本句后不是句子，故不能用because。根据整个句意，故用名词形式。

【3】pronounce改为“pronunciation” 考查名词。动词pronounce“发音”，形容词poor不能修饰动词，同时poor pronounce也不能作为because of的宾语。要使用名词pronunciation和poor连用一起充当because of的宾语。

【4】Afraid of 后的“be”改为“being” 考查动名词。在英语中，介词后面要接动名词作宾语，所以要使用being laughed充当of的宾语。

【5】“answer”前加上“to” 考查不定式。to answer在句中作目的状语。

【6】“lend”改为“lent” 考查时态。本句中encouraged 和lent构成并列关系，故使用一般过去时。

【7】improving改为improve 考查固定结构。固定结构help (to) do sth帮助做某事；其中的to可以省略。

【8】With his help中his改为her 考查代词。本句中her指代的是名词Miss Li，英语老师是女性，所以使用her指代。

【9】interest改为“interested” 考查形容词短语。形容词短语be interested in...对……感兴趣。而interest是名词。句意：在她的帮助下，我对英语开始感兴趣了，最终获得了高分。

【10】去掉and。 and连接并列成分，and前是主语，后面是谓语部分，故and多余。