题目内容
【题目】某大学地理系的同学，利用假期时间到全国各地进行考察活动，以下是他们绘制的地貌景观素描图，请你根据所学知识，完成下列问题。
（1）学生甲的考察活动是在他的老家海南的三亚进行的，你认为最有可能是学生甲所绘制的是_____。
（2）学生乙自豪地说：“我是全班考察中到达最高海拔的一个。”属于学生乙绘制的图是________图，该地貌形成的主要作用是________________。
（3）学生丙说道：“我这次在同一个地方，冒着高达40多摄氏度的高温绘制了两幅图，应该数我最艰苦。”你认为哪两幅图是学生丙绘制的？________、_______它们的地貌名称分别是___________、___________分别是哪种作用形成__________、__________。
（4）学生丁绘制的是河流入海口的景观，你认为是_____________图。
【答案】B C 冰川侵蚀作用 A E A是风蚀蘑菇 E是沙丘 A主要是风力侵蚀作用形成的 E主要是风力堆积作用形成的 D
【解析】
本题主要考查区域定位及区域特征。
（1）根据所学知识可知，海南三亚地区，海浪作用显著，B图为海浪侵蚀形成的海蚀陡崖，据此判断B图正确。
（2）根据题干我是全班考察中到达最高海拔的一个，说明该区域位于青藏高原地区，冰川作用显著，而C图为冰川侵蚀形成的冰斗和角峰，发生在高纬或高山有大规模冰川运动的地区，符合题意。
（3）根据题干中的“四十多度高温”可知，该同学画的地方是沙漠地区，风力作用显著；根据图示可知，A是风蚀蘑菇，主要是由风力侵蚀作用形成的；E是沙丘，主要是风力堆积作用形成的，A图和E图发生在干旱的沙漠地区，符合题意。
（4）根据题干分析河流入海口地区由于地势平坦，河流的堆积作用显著，形成三角洲和冲积岛等地形，根据图中景观判断，D图为河流形成的冲积岛和河口三角洲，且发生在河口处。D符合题意。
