题目内容

【题目】热力环流是大气运动最简单的形式,其形成原理是掌握其他大气运动的基础,某教师为使学生更加直观、深刻地理解热力环流的形成,进行了下面的实验。请结合实验报告,完成下列各题。

(1)在下面图中用线条和箭头画出该实验中的纸片和灰烬的运动过程。

由此总结出热力环流的形成过程是:热量差异→________→同一水平面上的________→大气________→热力环流。

(2)若下图中的虚线表示不同高度上纸屑点燃前的等压面请用实线表示出纸屑点燃后的等压面。

由此得出气压高低与等压面弯曲之间的关系规律是:低压处等压面________弯曲高压处等压面________弯曲。

(3)上图中纸屑点燃后一段时间,A、B、C、D四处中,气压由大到小的顺序是________。由此可总结出不同高度上气压分布的规律是: __________________。

(4)在我们的生活中有许多现象都利用了热力环流原理你能说出一个生活实例吗?

【答案】(1)如下图。

空气垂直运动(上升或下降 气压差异 水平运动

(2)如下图所示。

向下 向上

(3)B>A>D>C 海拔越高气压越低;近地面与相应高空气压“高”“低”相反

(4)房间内的暖气装在下部空调冷风口装在上部。

【解析】本题以热力环流的实验为背景,考查热力环流的形成过程,考查等压线的判读,考查常见的热力环流现象,意在考查学生对材料解读与分析能力、有效信息的提取能力和相关知识的迁移应用能力。

(1)考查热力环流的形成过程及原理。由于热量的差异导致空气垂直运动,同一水平面上的气压差异,导致大气的水平运动

(2)近地面由于气体垂直运动导致气压高低差异,低压处等压面向下弯曲,高压处等压面向上弯曲。如图所示,

(3)考查气压大小的比较。先水平方向比较,后垂直方向比较;水平方向上,气体多的为高压,气体少的为低压,在垂直方向上近地面气压较高,高空气压较低。A、B、C、D四处中,气压由大到小的顺序是B>A>D>C。

(4)考查热力环流的应用,举出一个实例即可,如房间内的暖气装在下部空调冷风口装在上部。

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