Question

【题目】山西省某中学学生以单面教学楼教室门内外的空气流动为例说明热力环流原理。下图示意教室内外空气流动方式。据此完成下面小题。

【1】冬季，教室内外的空气流动方向是

A.①②B.①③C.②④D.③④

【2】与该地理原理密切相关的地理现象是

A.极光B.海陆风C.流星D.磁暴

Answer 1

【答案】

【1】A

【2】B

【解析】

【1】冬季由于室内外温差较大，室内气温高，气流由地面往上运动，地面形成低压，上空形成高压；室外相反，地面形成高压，上空形成低压。大气受水平气压梯度力的影响由高压流向低压。故①②正确。故选A。

【2】由上题可得教室内外形成的空气流动实质是教室内外温度不同产生的热力环流，极光和磁暴为太阳活动产生的，流星为流星体受地球引力和大气层发生摩擦产生的现象；海陆风因为海洋和陆地冷热不均产生的热力环流，故该题选B。

冬季由于室内外温差较大，室内气温高，气流由地面往上运动，地面形成低压，上空形成高压；室外相反，地面形成高压，上空形成低压。在近地面，空气由室外流向室内，在上空空气由室内流向室外，这样就形成一个环流圈，而形成这样一个环流的原因是由于地面的冷热不均。