题目内容
【题目】阅读下面的文字，完成题目。
材料一：因为需要，所以繁荣。走出国门的孔子学院，以异乎寻常的速度向前发展着，一年大约有50所学院诞生。孔子学院总部总干事、国家汉办主任许琳说：“目前，还有71个国家的约400所大学强烈要求办孔子学院。”
孔子学院以文化的姿态向世界发出强有力的中国声音，显现正面的中国形象。美国圣玛丽中学孔子课堂负责人弗兰克·菲利普斯8年前参加该国孔子学院的会议，会上一句“让我听懂你的声音”启发了他。孔子课堂的使命，就是传递和平的信息，面对质疑的声音，找到听众，让听众了解我们在做什么。
文化的交流，观念的碰撞、思想的升华，孔子学院并非简单地教授与传播，它的一些活动对当地的文化产生了重要影响。利比里亚大学副校长沃特·韦尔什说，孔子学院对大学而言意味着多样性。美国特洛伊大学孔子学院的陈女士说，该院活动涉及41所学校，举办过67场会议、11次培训，组织过15次专家旅行等，足迹几乎遍布整个州。
爱丁堡大学校长提摩斯·奥谢赞赏孔子学院的建院模式，由外方先提出申请，双方在充分协商基础上签署合作协议。这种模式造就了平等、友好、合作、共赢的伙伴关系。美国乔治·华盛顿大学校长，孔子学院美国中心主任纳普说：“在全球化背景下，孔子学院可以成为教育文化交流的典范。”
（摘编自杨桂青等《孔子学院给世界带来什么》，2013年12月9日《中国教育报》）
材料二：
2006～2014年全球孔子学院分布情况
（资料来自高永安《十年来孔子学院的布局及其相关性报告》，2014年10月）
材料三：孔子学院已经成为汉语推广和体现中国“软实力”的文化品牌。2010年至今，孔子学院的发展呈现多元化和专业化趋势，成立了一系列特色孔子学院和特色课程，其中包括中医孔子学院、农业特色孔子学院，纺织服装特色孔子学院，舞蹈和表演孔子学院、音乐孔子学院、饮食文化孔子学院、茶文化孔子学院等，促进了汉语的推广和对外文化的传播。当前，孔子学院在文化传播方面，也面临着缺乏中国文化品牌、传播理念不够创新、传播方式过于单一等问题，同时也被一些西方国家鼓吹成“中国威胁论”的说辞。未来，应加强孔子学院师资队伍建设，建立完善的质量评价体系。
（摘编自《文化建设蓝皮书：中国文化发展报告（2015～2016）》）
材料四：创建孔子学院是一项大规模行动，它无疑是本千年之初最重要的地缘文化之举。有人将其比作“语言上的人类登月工程”。孔子学院主要传播中国文化，在世界范围内培育汉语教育。到2020年，该学院将拥有1000个分校，分布在全球各大陆，它将成为一支庞大的无敌舰队，征服人类的精神和心灵。该工程肩负的使命是让中国以外的1亿人学习汉语，确保中国语言的国际扩展，让普通话成为另一种国际语言。汉语是当今世界上使用人口最多的语言和屏幕上的第二大语言，但不久的将来，汉语将位居第一。
（摘编自让·路易·鲁瓦著、袁粮钢译《全球文化大变局》）
【1】下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.孔子学院的建院模式造就了平等，友好，合作，共赢的伙伴关系。
B.2009～2014年亚洲孔子学院数量的增速落后于北美洲。
C.中医孔子学院以中医为特色开展汉语言教育和中医文化推广。
D.到2020年，汉语将会超越英语，成为国际社会第一通用语言。
【2】下列对材料相关内容的概括和评价，正确的一项是（ ）
A.材料一中有较多引语（新闻写作时插入采访对象或有关人士的话），包括直接引语和间接引语，间接引语使得新闻报道丰满生动、可信可读。
B.材料一报道了孔子学院事业发展与促进世界教育文化交流等方面取得的骄人成绩，说明我们应该吸收世界先进文化，促进中华文化的发展。
C.根据材料二可知，欧洲、北美洲、亚洲的孔子学院数量明显高于非洲、南美洲、大洋洲，说明孔子学院的设立与所在国的经济实力成正相关。
D.材料三先肯定孔子学院创建工作取得的突出成就，再指出其存在的问题，最后指出努力方向，遵循了报告类公文撰写注重逻辑性的要求。
【3】关于创办孔子学院的目的，材料一和材料四在表达观点时各自的侧重点是什么？
【4】（新高考新导向原创题）本大题与上一大题都是对传统文化的关注，侧重点有何不同？有何联系？
【答案】
【1】D
【2】D
【3】材料一认为创办孔子学院是满足各国人民学习汉语言文化的需求，促进中外教育文化合作交流。材料四认为创办孔子学院是中国政府对外进行语言文化输出。
【4】上一大题材料是针对“书法如何进课堂”的问题从家长、学校、国家等不同层面如何去做进行了探讨。本大题材料强调的是孔子学院以文化的姿态向世界发出强有力的中国声音，显现正面的中国形象，提升中国文化的影响力。上一大题侧重的是继承的问题，是本大题的基础。民族的才是世界的，只有自己强大了，才能走出国门影响世界。
【解析】
【1】本题考查学生对文本内容的筛选和概括能力。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
D项，“到2020 年，汉语将会超越英语，成为国际社会第一通用语言”错，结论武断。材料四中“不久的将来”并不等于“2020年”，材料也没有指明“屏幕上的语言”就是“国际通用语言”。
故选D。
【2】本题考查学生对文本内容的理解和辨析能力。解答此类题目，要准确理解句子，概括段意，仔细比对原文与选项内容，辨明正误。
A项，“间接引语使得新闻报道丰满生动、可信可读”错。新闻报道中的直接引语才能够使新闻报道丰满生动、可信可读。
B项，“说明我们应该吸收世界先进文化”错。从材料内容及原报道标题等都可看出，材料重点阐释孔子学院给世界带来了什么，而不是说我们应该向世界学习什么。
C项，“说明孔子学院的设立与所在国的经济实力成正相关”错，于文无据。材料二虽然说欧洲、北美洲、亚洲的孔子学院数量明显高于非洲、南美洲、大洋洲，但不能表明孔子学院的设立与所在国的经济实力成正相关。
故选D。
【3】本题考查对文章重要内容的筛选概括能力。答题时要注意审清题干，然后锁定区域，根据文意作答，答题要立足于原文。
本题作答时要抓住“关于创办孔子学院的目的”，从两则材料中筛选相关信息。如材料一“孔子学院以文化的姿态向世界发出强有力的中国声音，显现正面的中国形象”“孔子课堂的使命，就是传递和平的信息”“文化的交流，观念的碰撞、思想的升华，孔子学院并非简单地教授与传播，它的一些活动对当地的文化产生了重要影响”“在全球化背景下，孔子学院可以成为教育文化交流的典范”，材料四“孔子学院主要传播中国文化，在世界范围内培育汉语教育”“它将成为一支庞大的无敌舰队，征服人类的精神和心灵。该工程肩负的使命是让中国以外的1亿人学习汉语，确保中国语言的国际扩展，让普通话成为另一种国际语言”。然后将这些信息按照题干要求，即可概括出答案：材料一认为创办孔子学院是满足各国人民学习汉语言文化的需求，促进中外教育文化合作交流。材料四认为创办孔子学院是中国政府对外进行语言文化输出。
【4】本题考查学生筛选并整合文本信息的能力。解答此类题目既要对所涉及文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。
解答本题，先仔细阅读上一大题的材料，找出从家长、学校、国家等不同层面解决“书法如何进课堂”的问题，以及本大题中以向世界发出强有力的中国声音，显现正面的中国形象，提升中国文化的影响力为目的的“孔子学院”走向世界的意义的语句加以分析，分条作答：上一大题材料是针对“书法如何进课堂”的问题，从家长、学校、国家等不同层面如何去做进行了探讨。本大题材料强调的是孔子学院以文化的姿态向世界发出强有力的中国声音，显现正面的中国形象，提升中国文化的影响力。上一大题侧重的是继承的问题，是本大题的基础。民族的才是世界的，只有自己强大了，才能走出国门影响世界。
材料类文本阅读的选择题，主要集中的是对文意理解的考查，考生要注意选项中常见的错误，有曲解文意、主观臆测、无中生有、张冠李戴等问题，考生要结合对文意的理解准确判断选项中的表述是否正确。
