题目内容

【题目】顺着下面几句话(出自一个中学生的习作)的思路,讲究一点幽默,续写两三句话,组成一个语意完整的语段。

中国有了不起的“吃文化”:吃蛇、吃鳖、吃猫、吃鼠,也吃河豚、吃果子狸,这总还与人体的消化器官有关系。但也有“吃黄牌”“吃官司”……

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【答案】(例一)这“吃”是“遭遇”“承受”,由身体而至精神;吃请、吃回扣,则身体精神兼而有之。中国的语言形象,也够厉害,当吃不当吃,还真要想一想。

(例二)最古怪的是“吃一堑,长一智”,连“堑”也讲究“吃”,你说中国人思维中有多少是不能吃的?

(例三)“吃一刀”“吃不消”,碰上就倒霉;“秀色可餐”,人美、景美,赏心悦目,以“餐”代之,清丽可人,要是译成外语,岂不吓坏了我们的少男少女?

【解析】略

练习册系列答案
相关题目

【题目】阅读下面的文字,完成题目。

都市歌者

顾连梅

近来每天清晨我都在小鸟清亮的歌声中醒来。而当我起来忙碌之后就听不到它的歌声了。小鸟的歌声只属于清晨属于东升的旭日属于微凉的晨风属于晶莹的露珠以及晨风中刚刚醒来的花朵属于一切和它一样喜欢清晨的事物。小鸟只在清晨最新鲜的空气和宁静的世界里歌唱中午和傍晚听不到它歌唱。它们的歌声不大甚至有些纤细有些娇嫩如果不留意你是不会意识到它们的歌声的但它们的歌声里注满了热情和生机洋溢着对生命的礼赞。它们是名副其实的小小的都市歌者。我怎会在这样的呼唤中昏睡呢

我搬入这个市中心的新村有几个年头了在今冬以前我始终没有注意到清晨的都市歌者。今年冬天江南在持续温暖之后忽然冷起来断断续续地下了好几场大雪。纷纷扬扬的大雪令人措手不及人们被这神话般的大雪迷住了也被它吓倒了清晨起床成了大问题。为了上班不迟到我的闹钟和手机都用来叫早可我还是迟到了几回。有一天睡眼蒙眬的我忽然听到了一阵叽叽喳喳的鸟鸣热闹如旷野中的麻雀。起初我还以为自己听岔了这水泥堆砌的都市哪来的小鸟是人家的宠物画眉或鹦鹉吧我起身推开窗子却望见对面三层楼的屋顶上洁白的雪花中聚集着几十只麻雀它们时而跳跃时而追逐时而飞翔伴随婉转的鸣唱令我心旷神怡。我有点兴奋没想到在钢筋水泥的城里还有如此鲜活灵动的生命还有如此自由欢畅的歌声这群生意盎然的小家伙是从哪儿来的呀如何就选择这儿做了它们的家它们欢快的歌声是为了这难得的雪花抑或雪霁后的丽日朝阳

此后除了下大雨我几乎每天清晨醒来都能听到它们的歌声这样开始的早晨常常令我愉快一天。我上班已经很少迟到小鸟热情的呼唤比任何闹铃都管用。想来好笑我作为一个人却要这样的小动物来叫早简直匪夷所思。静下来的时候我一个人会想起这些小家伙童年的记忆也随之打开。

我生长在乡村冬天是麻雀云集屋前檐下的季节草垛上电线杆上都有它们的身影。寒冷的冬日往往因了小麻雀此起彼伏的歌唱而热闹、丰富小麻雀的歌声里温馨弥漫整个村庄。暖暖的阳光下孩子们总想用各种方式去逮它们米粒、谷子、芝麻等诱饵无所不用。但很少能抓住它们。它们太胆小、太敏感任何轻微的响动都足以吓跑它们。偶尔稻场上会有一只翅膀尚未长硬的幼雀蹒跚踯躅我们不费吹灰之力就可以捕捉住。但大人们却觉得幼雀可怜要求我们将其放掉。逃了生的幼雀往往能一下振翅高飞追随鸟群远去。而我的心也追随着那小小的身影飞远了。

在我的童年时代还未结束的时候我远离了家乡的田野远离了小鸟的歌唱寄居于城市的高楼。时间一长我渐渐忘了童年的乐趣。我已习惯了在汽车的尾气和喧嚣中生活看惯了灰色天空下蒙满尘埃的树木与花草听惯了充满伤感和孤寂的流行音乐。像一棵被移植的树在不适合的土地上生长。在城市生活那种远离土地的空虚和孤独无以排遣。我在音乐中流连在书本中徜徉企求寻找童年时代的温馨。但现在那熟稔又陌生的鸟鸣这样闯进我的生活我怎能不感慨良多呢

自然自然界的万物总在我们看不见的深处与我们紧密相连总会在某个时候突然与我们相遇让我们体会无以言表的喜悦和感动让我们突然回到过去回到童年回到无比温暖的故乡。一只小小的麻雀都市里微不足道的歌者就这样丰厚了我的生活乃至生命。

(原文有删改)

【1】请从两个方面概括都市歌者歌声的主要特点。

2第二段中画线部分的一组连续问句在文中有什么作用

3文章花了不少篇幅来写童年的记忆这有必要吗请分别从结构和内容方面谈谈你的看法。

4文中说自然界的万物总在我们看不见的深处与我们紧密相连请根据文本内容概括都市歌者小麻雀是怎样和作者紧密相连的。

【题目】【2016年高考天津阅读下面的文章,完成文后题目。

在母语的屋檐下

少年时代的伙伴自大洋彼岸归来探亲,多年未见,把盏竟夜长谈。我们聊到故乡种种情形,特别谈到了家乡方言,兴之所至,后来两人干脆用家乡话谈起来。

本来以为这么多年不使用,很多方言都已忘记,不料却在此时鲜明地复活了。恍惚中,甚至忆起了听到这些话时的具体情境,眼前浮现出了说话人的模样。友人感慨:真过瘾。

在一种语言中浸润得深入长久,才有资格进入它的内部,感知它的种种微妙和玄奥,那些羽毛上的光色一样的波动,青瓷上的釉彩一般的韵味。几乎只有母语,我们从牙牙学语时就亲吻的语言,才应允我们做到这一点。

关于母语,英文里的一个说法,最有情感温度,也最能准确地贴近本质:mother tongue。直译就是妈妈的舌头。从妈妈舌头上发出的声音,是生命降临时听到的最初的声音,浸润着爱的声音。多么深邃动人的诗意!在母语的呼唤、吟唱和诵读中,我们张开眼睛,看到万物,理解生活,认识生命。

诗作为浓缩提炼过的语言,是语言的极致。它可以作为标尺,衡量一个人对一种语言熟悉和理解的程度。眼看他起高楼,眼看他宴宾客,眼看他楼坍了,说的是世事沧桑,人生无常。而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋,说的是心绪流转,昨日迢遥。没有历史文化为之打底,没有人生经历作为铺垫,就难以深入地感受和理解其间的沉痛和哀伤,无奈和迷茫。它们宜于意会,难以言传。

每一种语言都连接着一种文化,通向一种共同的记忆。文化有着自己的基因,被封存在作为载体和符号的特有的语言中,仿佛一千零一夜的故事中,阿里巴巴的山洞里,藏着稀世的珍宝。

芝麻开门吧!咒语念起,山洞石门訇然敞开,堆积的珠宝浮光跃彩。

但洞察和把握一种语言的奥秘,不需要咒语,时间是最重要的条件。在一种语言中沉浸得足够久了,自然就会了解其精妙。有如窖藏老酒,被时光层层堆叠,然后醇香。瓜熟蒂落,风生水起,到了一定的时候,语言中的神秘和魅惑,次第显影。音调的升降平仄中,笔画的横竖撇捺里,有花朵摇曳的姿态,水波被风吹拂出的纹路,阳光下明媚的笑容,暗夜里隐忍的啜泣。

对绝大多数人来说,只有母语,才有这样的魅力和魄力,承担和覆盖。日升月落,春秋代序;昼夜不舍的流水,亘古沉默的荒野;鹰隼呼啸着射向天空,羊群蠕动成地上的云团;一颗从眼角滑落的泪珠有怎样的哀怨,一声自喉咙迸发的呐喊有怎样的愤懑。一切,都被母语捕捉和绾结,表达和诉说。

我骄傲于自己母语的强大的生命力,五千年的漫长历史,灾祸连绵,兵燹不绝,而一个个方块汉字,就是一块块砖石,当它们排列衔接时,便仿佛垒砌了一个广阔而坚固的壁垒,牢牢守卫了一种古老的文化,庇护了一代代呼吸沐浴着它的气息的亿兆的灵魂。

童年在农村度过。记事不久的年龄,有一年夏天,大人在睡午觉,我独自走出屋门到外面玩,追着一只蹦蹦跳跳的兔子,不小心走远了,一直走进村外一片茂密的树林中,迷路了,害怕得大哭。但四周没有人听到,只好在林子里乱走。过了好久,终于从树干的缝隙间,望见了村头一户人家的屋檐。

一颗悬空的心倏地落地了。

对于长期漂泊在外的人,母语熟悉的音调,带给他的正应该是这样的一种返归家园之感。一个汉语的子民,寄居他乡,母语便是故乡的方言土语;置身异国,母语便是方块的中文汉字。官秩加身应谬得,乡音到耳是真归,故乡的语言,母语的最为具体直观的形式,甚至关联到了存在的确凿感。

因为时时相与,反而熟视无睹。就像对于一尾悠然游弋的鱼儿,水的环抱和裹挟是自然而然的,不需要去意识和诘问的。但一旦因某种缘故离开了那个环境,就会感受到置身盛夏沙漠中般的窒息。被拘禁于全然陌生的语言中,一个人也仿佛涸辙之鲋,最渴望母语的濡沫。那亲切的音节声调,是一股直透心底的清凉水流

每一种语言的子民们,在自己母语的河流中,泅渡,游憩,俯仰,沉醉,吟咏,创造出灿烂的文化,并经由翻译传播,成为说着不同语言的人们共同的精神财富。以诗歌为证,《鲁拜集》中波斯大诗人伽亚谟及时行乐的咏叹,和《古诗十九首》里汉代中国人生命短暂的感喟,贯穿了相通的哲学追问;中世纪的意大利,彼特拉克对心上人劳拉的十四行诗倾诉,和晚唐洛阳城里,李商隐写给不知名恋人的无题七律,或者隽永清新,或者宛转迷离,各有一种入骨的缠绵,让不同的语言彼此尊重,在交流中使各自的美质得到彰显和分享。

热爱来自母亲的舌尖上的声音,应该被视为是一个人的职责,他的伦理的基点。他可以走向天高地阔,但母语是他的出发地,是他不断向前伸延的生命坐标轴线上,那一处不变的原点。

(原载《光明日报》,有删节)

【1】作者回忆童年迷路的经历,在文中有什么作用?

2赏析文中画线的文字。

3作者深情地诠释了母语的多重意义,请结合全文加以概括。

4下列对文章的理解与分析,不正确的两项是( )(

A.文中引用英语mother tongue,是为了引出妈妈的舌头这一形象说法,强调母语的温馨可亲。

B.作者用羽毛上的光色一样的波动”“青瓷上的釉彩一般的韵味来形容母语的微妙和玄奥,是说母语宜于意会,难以言传。

C.文中引用阿里巴巴的故事,旨在说明封存在语言中的文化基因如珠宝般珍贵。

D.文中列举昼夜不舍的流水”“亘古沉默的荒野”“一颗从眼角滑落的泪珠等意象,意在说明,只有用母语才能准确言说它们的内在情韵。

E.文章融记叙、议论、抒情为一体,引经据典,华美而不失厚重,有较深的文化意蕴。

【题目】【2017年高考北京卷】阅读下面的作品,完成文后各题。

根河之恋

根河是鄂温克人【1】的母亲河。

春天,根河从厚厚的冰层中泛起春潮,河的巨大生命力迸发开来,它推去坚冰,欢快地伸展腰肢,向远方而去。这破冰时节的河水才是它真正的本色,纯真清洌,水晶一般透明。这条源自大兴安岭的河,原本的名字葛根高勒”,正是清澈透明的意思。在一个个春天的日子里,根河回到童年,回到本真,然后再一次次丰满成熟,将涓涓乳汁流送给两岸的万千生物。

传统的鄂温克人跟森林河流贴得最近。他们与驯鹿为伴,生活起居、狩猎劳动,都离不开看上去“四不像”的驯鹿。眼下,这些温顺的大鹿在全世界已所剩不多,鄂温克人结束了最后的狩猎,放下了猎枪。他们离开森林,进入城市或远走他乡,但敖鲁古雅部落受人尊重的长辈94岁的玛丽亚·索一步也不想离开她的驯鹿。

一踏进根河,我就听说了她美丽的名字。先前见到过作家乌热尔图为这位老奶奶拍的一张照片。白桦林里,老人穿着长袍,扎着头巾,侧身站在一头七叉犄角的驯鹿前,她微微佝偻着身子,皱巴巴的手轻抚着鹿柔细的皮毛。鹿依偎在她的袍子下,那儿一定有着母亲的气息。她神色沉静而坚毅,嘴角两旁的皱纹宛如桦树皮上的纹路,仿佛她的脸上就印刻着她相守了一生的森林。她或许就是根河的化身,充满了母性的慈祥,又有着丰富的传奇。年轻时她漂亮能干,是大兴安岭远近闻名的女猎手,与丈夫在密林里行走,打到的猎物无论多远,总是她领着驯鹿运回部落。这位伟大的母亲至今仍恬然生活在她的鹿群之中。

其实我很想去为玛丽亚·索拍一张照片。这些年,涌到玛丽亚·索猎民点参观游览的人络绎不绝,但我想,我这样匆匆来去,怎能配得上她的丰厚?怎能有乌热尔图探望她时目光里的深沉呢?

因为乌热尔图是根河的儿子。当年,这位从小生活在大兴安岭的鄂温克青年捧着他的《琥珀色的篝火》走上了文坛,刹时让人眼前一亮。人们从他的小说里,认识了这个寂寞又热烈的民族。出乎意料的是,乌热尔图后来辞去京官重返故乡。时隔多年,当我行走在呼伦贝尔草原上,那些将天边画出蜿蜒起伏线条的山丘,那些怒放成海洋或孤零零独自开放的鲜花,那些低头吃草或昂头沉思的马群,还有那些袒露在草原上始终默默流淌的河,都让人忍不住心潮起伏。这位鄂温克作家返乡的理由还需要问吗?就是这草原这河流这民族,是祖先留在他身体里的血脉在涌动啊!

乌热尔图在回到草原以后的日子里,完成了《呼伦贝尔笔记》等一系列著作和摄影作品,那是他数十载的文化寻根,是他作为一个鄂温克的儿子,对母亲的深情眷念与报答。

我们山外的人远道来看山,原本住在山上的人却搬下了山。

人类到了21世纪,越来越意识到人与自然必须平等相处。生活在根河的大多数鄂温克人恋恋不舍地告别了山林,将更多的空间留给了无边的草木以及驯鹿、黑熊、狼、灰鼠和蝴蝶。在离城市不远的一个地方,新建了童话般的家园,这座小城就叫了根河。

我们去到那里时,从山林里搬出的鄂温克人正三三两两地在自家门前干着一些零碎的活儿。男人穿着时尚的T恤和牛仔裤,女人们烫了发,有的还挑染成了黄的深红的,她们的裙子仍然长长的,跟老去的玛丽亚索一样,但却是城市里流行的花色。

这里的房屋都是政府投资兴建的,咖啡色外墙,小尖顶,搬进来的一家家鄂温克人按照自己的想法装扮屋子,盘算着未来。鄂温克人与外族人通婚是常见的事情,近些年更为普通,他们的孩子大多取的是鄂温克名字,成为这新部落的新一代。这里曾有过多年的繁忙,大兴安岭的木材源源不断地从根河运往大江南北。眼下,过往的一切留在了画册里。伐木工变作了看林人,大批工人需要学习新技能,谋求新职业,他们在努力与以往告别,与未来接轨。

根河天亮得很早。走到窗前一看,根河就在眼前,河对面的广场上已经有许多人在翩翩起舞,似乎这个小城的人都聚集在此了。根河的水伴着音乐荡漾,我忍不住踱过根河桥,进入了舞者的欢乐。用不着有任何忐忑,大家都是这样笑着来又笑着去的。这些根河小城中的曼妙舞者啊!我模仿着她们举手投足,扭动腰肢,想象着生活在此的种种愉悦。那是我度过的最为愉快的时刻。

阳光将河水映照得流光溢彩。我知道我虽然来过了,但却远远抵达不了这河的深奥,我只能记住这些人和这些让人眷恋的时光。

(取材于叶梅的同名散文)

注释:【1】鄂温克是我国少数民族之一,主要居住在东北大兴安岭和呼伦贝尔草原。

【1】下列词语在文中的意思,理解不正确的一项是(

A.恬然:自然放松沉静从容

B.袒露:毫不遮掩毫无保留地展现

C.盘算:精打细算

D.曼妙:舞姿轻盈而美丽

2下列对文章的理解与赏析,不正确的一项是

A.传统的鄂温克人生活在山里,以打猎为生,驯鹿是他们生活、劳动的重要帮手

B.乌热尔图为玛利亚·索拍摄的照片,生动地表现了她历经的沧桑与母性的慈祥。

C.第六段中作者运用排比和拟人的修辞手法,展现了呼伦贝尔草原的美丽风光

D.搬出山林的鄂温克女子穿上了城市里流行的裙子,过上了快乐时尚的新生活

3第二段写出了根河的哪些特点?有什么象征意义?

4作者在结尾说“我知道我虽然来过了,但却远远抵达不了这河的深奥”。请根据文意,说明“这的深奥”的含义、“抵达不了”的原因及作者寄托的情感。

5文章叙写了玛利亚·乌热尔图和走出山林的人们请分别概括他们各自根河之恋的表现。作者这样构思体现了怎样的匠心?

6鄂温克人与根河有着密切的联系。下列对经典作品中环境与人物的联系,理解不正确的一项是(

A.大观园是《红楼梦》中人物活动的一个主要场所。正是这个众姐妹诗意生活着的世外桃源,造就了贾宝玉力求摆脱世俗的叛逆性格。

B.《边城》的故事发生在20世纪30年代湘西小镇茶峒。山明水净的湘西风光,映衬了翠翠、爷爷、傩送等人物心灵的澄澈纯净与人性的善良美好。

C.《红岩》讲述的是在黎明前的黑暗里共产党员在监狱中艰苦卓绝的斗争。牢房的阴暗、刽子手的凶残,突显了革命者信念的坚定、意志的坚强。

D.《阿Q正传》写的故事以辛亥革命时期的未庄为主要场景。赵太爷、假洋鬼子为代表的统治阶级对阿Q的压迫和欺凌,是阿Q精神胜利法形成的重要原因。

【题目】The Basics of MathMade Clear

Basic Math introduces students to the basic concepts of mathematics, as well as the fundamentals of more tricky areas. These 30 fantastic lectures are designed to provide students with an understanding of arithmetic and to prepare them for Algebra(代数) and beyond.

The lessons in Basic Math cover every basic aspect of arithmetic. They also look into exponents(指数), the order of operations, and square roots. In addition to learning how to perform various mathematical operations, students discover why these operations work, how a particular mathematical topic relates to other branches of mathematics, and how these operations can be used practically.

Basic Math starts from the relatively easier concepts and gradually moves on to the more troublesome ones, so as to allow for steady and sure understanding of the material by students. The lectures offer students the chance to make sense of mathematical knowledge that may have seemed so frightening. They also help students prepare for college mathematics and overcome their anxiety about this amazingand completely understandablefield of study.

By the conclusion of the course, students will have improved their understanding of basic math. They will be able to clear away the mystery(神秘性) of mathematics and face their studies with more confidence than they ever imagined. In addition, they will strengthen their ability to accept new and exciting mathematical challenges.

Professor H. Siegel, honored by Kentucky Educational Television as the best math teacher in America, is a devoted teacher and has a gift for explaining mathematical concepts in ways that make them seem clear and obvious. From the basic concrete ideas to the more abstract problems, he is master in making math lectures learner-friendlier and less scary.

With a PhD in Mathematics Education from Georgia State University, Dr. Siegel teaches mathematics at Central Arizona College. His courses include various make-up classes and a number of lectures for future primary school teachers.

If the course fails to provide complete satisfaction to you, you can easily exchange it for any other course that we offer. Or you can get your money back.

【1】What does the course Basic Math mainly cover?

A. Algebra.

B. College Mathematics.

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【2】 What benefits can students expect from Basic Math?

A. Stronger imaginative ability.

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D. Greater chances of becoming teachers.

【3】 What can we learn about Professor H. Siegel?

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B. He is to deliver 30 lectures in Basic Math.

C. He works in Georgia State University.

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【4】 Where is the passage most likely to have been taken from?

A. A news report.

B. A book review

C. A lesson plan.

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