Question

【题目】福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理，据此回答下面小题。

【1】遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时

A. 全球昼夜平分 B. 北半球为夏季

C. 太阳直射20°S D. 南极圈以南地区极昼

【2】济南某中学生借鉴这一设计，若两地窗户大小形状相同，则应做的调整是

①安装高度不变，加长遮阳板 ②安装高度不变，缩短遮阳板

③遮阳板长度不变，降低安装高度 ④遮阳板长度不变，升高安装高度

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

Answer 1

【答案】

【1】B

【2】A

【解析】

【1】建某中学遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时正午太阳高度达一年中最小，应太阳直射南回归线，此时南极圈及其以南地区为极昼，故选项BC正确。

【2】济南纬度高于福建，要想达到相同效果遮阳棚安装高度不变，必须加长遮阳板；或者遮阳板长度不变，适当降低安装高度。选项AB正确。