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对下图中椭圆代表的圈层最合理的解释是
A.大气圈 B.水圈 C.岩石圈 D.生物圈
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阅读下面材料,回答问题。
材料一:
2008年5月12日14时28分(北京时间),我国四川汶川县(31.0°N, 103.4°E)发生里氏8.0级地震,震源深度为10千米~20千米,破坏性巨大。?
材料二:下图为地球内部圈层示意图?
(1)人类对地球内部的认识,主要是通过测知_________而得到的。
(2)地震发生时释放出巨大的能量,下列说法正确的是
[ ]
A、地震通过地震波向外释放出能量?
B、地球的内能主要来源于太阳辐射?
C、地震发生时,首先到达地面的是地震波中的横波?
D、发生在海洋中的强烈地震不会对人类产生危害?
(3)地震发生时,在农田里耕作的农民感受是
[ ]
A、左右摇晃?
B、上下颠簸
C、先左右摇晃,后上下颠簸
D、先上下颠簸,后左右摇晃
(4)结合材料二判断两个不连续面:A为_________,B为_________,地震波通过B界面时,波速变化有
何特征?______________________,_______________________。 ?
(5)填出图中字母代表的圈层名称:C_________,D+E_________,F+G_________。
阅读下面材料,回答问题。
资料一:
2008年5月12日14时28分(北京时间),我国四川汶川县(31.0°N,103.4°E)发生里氏8.0级地震,震源深度为10千米~20千米,破坏性巨大。?
资料二:
下图为地球内部圈层示意图?
(1)人类对地球内部的认识,主要是通过测知__________而得到的。
(2)地震发生时释放出巨大的能量,下列说法正确的是
[ ]
A、地震通过地震波向外释放出能量?
B、地球的内能主要来源于太阳辐射?
C、地震发生时,首先到达地面的是地震波中的横波?
D、发生在海洋中的强烈地震不会对人类产生危害?
(3)地震发生时,在农田里耕作的农民感受是
[ ]
A、左右摇晃?
B、上下颠簸
C、先左右摇晃,后上下颠簸
D、先上下颠簸,后左右摇晃
(4)结合材料二判断两个不连续面:A为______________,B为_____________,地震波通过B界面时,波
速变化特征为__________________,___________________。
(5)填出图中字母代表的圈层名称:C________,D+E________,F+G________。
阅读下面材料,回答问题。
材料一:
2008年5月12日14时28分(北京时间),我国四川汶川县(31.0°N,103.4°E)发生里氏8.0级地震,震源深度为10千米~20千米,破坏性巨大。?
材料二:下图为地球内部圈层示意图?
(1)人类对地球内部的认识,主要是通过测知_________而得到的。
(2)地震发生时释放出巨大的能量,下列说法正确的是
[ ]
A、地震通过地震波向外释放出能量?
B、地球的内能主要来源于太阳辐射?
C、地震发生时,首先到达地面的是地震波中的横波?
D、发生在海洋中的强烈地震不会对人类产生危害?
(3)地震发生时,在农田里耕作的农民感受是
[ ]
A、左右摇晃?
B、上下颠簸
C、先左右摇晃,后上下颠簸
D、先上下颠簸,后左右摇晃
(4)结合材料二判断两个不连续面:A为_________,B为_________,地震波通过B界面时,波速变化有
何特征?纵波_______________________________,横波___________________________。
(5)填出图中字母代表的圈层名称:C_________,D+E_________,F+G_________。
阅读下面材料,回答问题。
材料一
2008年5月12日14时28分(北京时间),我国四川汶川县(31.0°N,103.4°E)发生里氏8.0级地震,震源深度为10千米~20千米,破坏性巨大。?
材料二
下图为地球内部圈层示意图
(1)人类对地球内部的认识,主要是通过对__________的研究而得到的。
(2)地震发生时释放出巨大的能量,下列说法正确的是
[ ]
A、地震通过地震波向外释放出能量?
B、地球的内能主要来源于太阳辐射?
C、地震发生时,首先到达地面的是地震波中的横波?
D、发生在海洋中的强烈地震不会对人类产生危害?
(3)地震发生时,位于震中人们的感受是
[ ]
A、左右摇晃?
B、上下颠簸
C、先左右摇晃,后上下颠簸
D、先上下颠簸,后左右摇晃
(4)结合材料二判断两个不连续面:A为___________,B为___________,地震波通过B界面时,波速变
化特征:横波_______________;纵波_______________。
(5)填出图中字母代表的圈层名称:C_________,D+E_________,F+G_________。
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