Question

【题目】[地理—选修6:环境保护]阅读资料,完成下列要求。

海洋环境中的塑料会逐渐被降解而破碎,<5mm的微塑料被科学家称为“海洋中的PM2.5”。微塑料和海洋中的低营养级生物,具有相似的大小,许多海洋生物不能区分食物和微塑料颗粒,因此微塑料极易被海洋生物误食,对其生长、发育和繁殖等产生不利影响。研究发现,在欧洲,通过食用贝类,每人每年摄入的微塑料可高达11000个,我国海盐中微塑料含量最高可达每千克681个,这引起了国内外公众和媒体对微塑料影响健康的高度关注。2018年7月8日,在生态文明贵阳国际论坛2018年年会海洋微塑料研讨会上,来自中国、印度尼西亚、马来西亚、秦国、日本、韩国等多个国家的200余名政府代表、专家学者、环保人士及国际组织代表呼吁全球共同防治海洋微塑料污染。

（1）结合所学知识说明海洋中微塑料的主要来源。

（2）请从全球层面、国家层面和个人层面分别说明治理海洋微塑料的措施。

Answer 1

【答案】（1）来源:①洗涤剂、生活护肤品及工业原料等中的微塑料成分,随污水排出进入陆海环境中②环境中的大块塑料降解(或裂解)释放所致。

（2）措施:①全球层面:加强国际合作,建立全球统一的海洋微塑料监测,并禁止将塑料及制品向海洋排放并加强清理海洋中微塑料。②国家层面:加强立法,努力从塑料及制品生产、使用的末端管理转向源头管理。③个人层面:通过宣传和教育,可以提高公众对海洋塑料垃圾影响的认识；减少塑料制品的使用；减少使用含微塑料成分的洗涤剂和护肤品。

【解析】

本大题以微塑料污染为背景，设置两道小题，涉及微塑料污染来源、治理海洋微塑料的措施等相关内容，考查学生的综合思维和人地协调观等地理核心素养。

第（1）题，微塑料分为初生微塑料和次生微塑料两大类：初生微塑料是指经过河流、污水处理厂等而排入水环境中的塑料颗粒工业产品，如化妆品等含有的微塑料颗粒或作为工业原料的塑料颗粒和树脂颗粒。次生微塑料是由大型塑料垃圾经过物理、化学和生物过程造成分裂和体积减小而成的塑料颗粒。

第（2）题，从全球层面来看，一是合作，二是制定世界通用的标准，三是建设统一的监测网络，四是利用国际性组织督促各国政府重视微塑料污染问题，并制定相应对策。从国家层面来看，对微塑料污染制定相关的法律法规，并加强执法力度，努力从塑料及制品生产、使用的末端管理转向源头管理。从个人层面来看，首先从生活中减少塑料制品的使用，减少使用含微塑料成分的洗涤剂和护肤品；通过接受教育和对外宣传，提高个人对海洋塑料垃圾影响的认识，并积极参与到实际行动中去。