题目内容
阅读图文资料，回答下列问题。
苏州河部分流域示意图
1.溶解氧（DO） 2.五日生化需氧量（BOD3）3.挥发性酚 4.氰化物 5.化学需氧量（铬法）（CODCr）
横贯在上海中部的苏州河，西源太湖，东接黄浦江。苏州河附近分布着机械、锻造、纺织、造纸、印染、蓄电池、电镀、搪瓷等百余家大小工厂，码头连绵不断，舟楫林立，这里早已成为工业品和农副产品的集散地带。然而随着上海的工业化和城市化，苏州河河床变浅了，河道变狭窄了。在海湖和上游来水的共同作用下，汛期水位往往会高出地面，岸坝几度加固加高。河水的黑臭现象日益严重，鱼类活动绝迹。多年来，上海市人民政府把治理苏州河作为建设一流城市的重要实事和标志性工程，决心将它改造成清新而充满诗情画意的观光河。
（1）图中A、B、C三地中污染最严重的是地。试列举该地三个主要的污染源（除附近工厂污染源外）。
（2）苏州河附近的工厂向河中排入废水，污染河水。请列举苏州河水中所含有害人体健康的3种重金属元素。
（3）苏州河水域环境的生态平衡被严重破坏，并在短期内无法恢复。请简述其主要原因。
（4）目前，靠苏州河的自净能力为何不能使河水变清？
（1）C 来自岸上人们生活废弃物的污染、内河运输造成的污染、河床底泥释放的污染物、酸雨给河流带来的污染（三种即可）。
（2）镉（Cd）、铬（Cr）、铅（Pb）、汞（Hg）（三种即可）。
（3）苏州河水域是一个生态系统。由于人为因素对水域环境的严重污染，影响了该生态系统中的生产者、消费者和分解者的生存，严重破坏了其生态平衡与系统自我调节的功能，导致其很难在短期内得到恢复。
（4）①苏州河附近的工业废水及生活污水的排放量太大；②苏州河流量较小。
解析:
本题以苏州河为案例，主要考查水污染的原因、来源以及生态平衡等方面知识。难度不大，理论联系实际，也包含了地理教学中乡土地理方面的知识，实用性较强。这有利于开展热爱家乡的素质教育。
