题目内容

【题目】总和生育率是按照某一年度的妇女生育水平,计算每个妇女度过其整个生育期可能生育的子女数。下图表示1950~1996年我国总和生育率变化情况,读图,完成下列问题。

(1)我国在20世纪60年代初总和生育率最高,受到哪些传统观念的影响?

(2)从20世纪70年代开始,我国总和生育率下降的主要原因是_________________。

(3)1992年后,总和生育率维持在较低水平,试述中国新文化引起哪些生育方面的变化。

【答案】(1)“多子多福”“不孝有三,无后为大”的观念,导致多育多子;“早生贵子”等观念,导致早婚早育。

(2)实行计划生育,控制人口增长

(3)人口压力十分沉重,生产力的发展使劳动力的培训费用升高,使人们由早婚早育到晚婚晚育;“只生一个好”“男女都一样”的新观念,使人们由多子多育到只生一个。

【解析】整体分析:我国在20世纪60年代初总和生育率最高,是受到“多子多福”、“不孝有三,无后为大”、“早生贵子”等观念影响。1992年后,总和生育率维持在较低水平,主要是人口压力十分沉重。受“只生一个好”、“男女都一样”的新观念影响。

(1) 我国在20世纪60年代初总和生育率最高,是受到“多子多福”、“不孝有三,无后为大”等传统观念影响,导致多育多子。受“早生贵子”等观念影响,导致早婚早育。 所以人口生育率高。

(2) 从20世纪70年代开始,我国总和生育率下降的主要原因是实行计划生育,控制人口增长 。

(3) 1992年后,总和生育率维持在较低水平,主要是人口压力十分沉重。生产力的发展,使劳动力的培训费用升高,为积累资金,人们由早婚早育到晚婚晚育。受“只生一个好”、“男女都一样”的新观念影响,使人们的生育观念由多子多育到只生一个。所以生育率维持在较低水平。

练习册系列答案
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【题目】比较是理解和思维的基石,也是地理学习的重要方法。比较要学会“比同”和“比异”,即比较事物间的共同点与差异点。请结合不同的人口学家对世界人口增长阶段的划分示意图,进行比较分析,完成下列问题。

人口增长阶段划分示意图

人口增长阶段划分示意图

人口增长阶段划分示意图

(1)尽管人口学家对世界人口增长阶段的划分并不完全一致,但通过比较和分析,我们仍可归纳人口学家们对世界人口自然增长研究的共同成果:

①纵观世界人口的发展历史,从数量上看,世界人口数量变化的总趋势是________。

②从人口学家们的研究中发现:从历史过程来看,人口增长的变化是有规律的,即人口增长大致经历了“高出生、高死亡、低增长”到“____________”再到“____________”的过程,也就是说,人口增长具有________的特点。

③根据人口发展过程的特点,不同的人口学家将人口增长划分为“三个”或“四个”或“五个”阶段,尽管划分不相同,但我们通过比较分析发现,他们的划分依据是相同的,即依据不同历史阶段人口的________、________和________变化规律。

(2)对于图传统型人口增长阶段理解正确的是(  )

A.人口自然增长率持续增长 B.人口自然增长率持续降低

C.发达国家与发展中国家出现的时间不一样

D.目前主要存在于少数发展中国家的个别地区

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