书面表达

假设你的朋友叫李兵，按下列表格中要点提示向全班作介绍，不少于80字。

要求：1.要点齐全，表达完整；

2.书写工整，卷面整洁；

3.省略号处需适当发挥；

4.开头已经给出，不计入总词数。

书面表达

假设你叫张冉，请你根据下表内容做个自我介绍。

要求：1. 要点齐全，条理清楚，字迹工整；2. 进行合理的联想；3. 词数：70左右。开头已给出，不计入词数。备注：可能用到的词汇：作家 writer；歌手 singer

书面表达

Jimmy是我班一位交换生。请你根据以下要点，用英文介绍一下他的情况。

要点：1．来自英国，高大强壮；

2．爱好运动，擅长足球；

3．饮食健康，喜欢吃鱼；

4．空余时间经常帮助我们学英语，我们也帮助他学汉语，现在能说一点汉语了；

5．在中国的感受 (自拟1点)。

注意：1．词数60左右。短文的开头已为你写好，不计入总词数；

2．短文须包括所有要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使短文连贯、通顺。

写作

101. 假如你叫Lily，请根据所给提示，写一封电子邮件，向你的网友Simon介绍自己的情况。

要求：1、条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确；

2、内容作适当增补，但必须包括表格中所有要点；

3、80字左右(开头和结尾已给出，不计入总词数)。

书面表达

假如你是Lily，是一名初一新生。你参加了学校的英语俱乐部，今天你需要为俱乐部成员介绍一下自己，请根据所给提示，为Lily写一篇自我介绍的文章。

要求：

1. 内容要包含以下所给提示，适当发挥。

（1）年龄：12

（2）班级：七年级一班

（3）外貌：长头发,个头高而苗条; 戴眼镜。

（4）爱好：喜欢阅读、听音乐（适当说明理由）。

（5）学校生活：每天步行上学；最喜欢英语；老师们和同学都很好；每天很开心。

2. 字数：60词左右，短文开头已给出，不计入总数。

书面表达

假设你是David, 请你根据以下提示，介绍自己的学校。

提示：1）在阳光中学上学，学校大，很漂亮；

2）有十八个教室，一个图书馆，两个阅览室，四个电脑房，操场在教室的前面，我经常在那里打篮球；

3）英语是我的最爱，它是有趣的；有许多课外活动，我参加了阅读俱乐部；读书可以帮助我对世界多了解。

4）老师们很友好，我们非常喜欢他们；

5）我家离学校远，每天骑自行车上学，到校大约花费二十分钟。

要求：1）表达清楚，语法正确，上下文连贯； 2）必须包括所有相关信息，并作适当发挥；

3）词数：100词左右（文章的开头和结尾已给出，不计数）；

4）不得使用真实姓名和校名等。

书面表达

请根据以下提示介绍你所喜爱的篮球明星林书豪（Jeremy Lin）。

1.林书豪，27岁，很高，短发，看起来很强壮。他来自美国。

2.在业余时间，他喜欢听音乐和看书。他认为看书很有趣。

3.他每天做运动。他认为做运动帮助他很好的开始一天。

4.他篮球打得很好。我们都很喜欢他。

5.他的梦想是在下届奥运会（next Olympic Games）上打球。我希望…

书面表达

假设你是Mike，请根据以下表格中的要点提示，用英语写一封信，向你网友Tom介绍你自己。

注意：1. 信件须包括所有内容要点，要求语句通顺、意思连贯、字迹工整；

2. 要点5须用1-2句话展开合理想象，作适当发挥；

3. 词数在60个左右，信的首尾已在答题卷上给出，不计入总词数；

4. 信件内容请写在答题卷指定位置上。

书面表达

学校英语俱乐部举行演讲比赛，题为“My Best Friend”。请根据所给中文提示，帮助Lily用英语完成一篇演讲稿，内容要点如下：

1. 李琪在七年级一班，现在和父母居住在无锡。

2. 她又高又结实，短头发。

3. 热爱运动，擅长打排球，每天放学后和同学一起练习打排球。

4. 她的梦想是……；我希望……。

要求：1. 文章须包括所有要点，要求语句通顺，意思连贯；

2. 词数60个左右；

3. 最后一个要点，写2—3句话，结合短文内容做适当发挥，使文章意思完整。

书面表达

大卫（David）和凯特（Kate）是来自英国的交流学生，假设你是校电视台记者，请你请根据提示写一篇英文采访报告。

要求：

1.必须包含以下要点，第五要点用1至2句话适当发挥补充完整；

2.书写工整、规范；

3.词数：60词左右，开头和结尾已经给出，不计入总数。

要点如下：

他们13岁，大卫很高，看起来很强壮，凯特长头发，戴眼镜；

他们现在七年级一班学习，想要学习中文，和同学们互相帮助；

大卫经常和同学进行课外活动,凯特喜欢阅读;

认为我们学校很现代，很漂亮，

他们想要……