书面表达. 根据下列信息.以“My English teacher 为题写一篇短文.所给信息必须全部表达出来.——青夏教育精英家教网——

书面表达。

根据下列信息，以“My English teacher” 为题写一篇短文，所给信息必须全部表达出来。

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书面表达。

你喜欢看电影吗？经常看吗？你喜欢看什么电影呢？你的偶像是谁？她/他在你心中是怎样的？
快告诉我们吧。要求：书写工整，字数不少于40个单词。
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书面表达。

写一个你崇拜的名人，不少于60词。
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书面表达。

我们的情感是丰富多彩的，哪种情感会时常伴随你呢？请参照下面的提示完成任务，
词数60-80。

Your Task:
1. 陈述你的观点。
2. 举例支持你观点的论据和事例。
3. 得出你的结论和感情。

在你完成任务的过程中，你可能会需要以下的词汇和问题提示：
1. Do you often feel happy (sad, angry, pleased, proud, lonely,
     worried, afraid...)?
2. Are there many things that make you happy (sad, angry, pleased,
    proud, worried, afraid...)? What are they? Why?
3. Is this kind of feeling good or bad for you? What can you learn
   from it?
4. What will you do in the future?

书面表达。

     请你用英语写一篇短文，为学校的《英语园地》投稿，讲述自己在学习或生活中克服困难的一件事。内容包括你遇到的困难是什么；你是怎样克服的；你从此事中领悟到了什么。
     参考词语：difficulty, learn, overcome (克服)
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书面表达。

     根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短文。所给英文提示词
语供选用。请不要写出你的校名和姓名。
     你已在学校学习三年了，这三年中你学到了很多东西，你校以“Thanks for our School.”为题出版
英语专刊，请你给专刊投稿。内容包括三年里你有什么收获，你对学校的看法，以及你即将毕业要
为学校做些什么。
     提示词： I, study, school, three years, learn a lot, book, teacher, beautiful, leave school
                                                          Thanks for Our School
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书面表达。

     根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短文。所给英文提示
词语供选用。请不要写出你的真实姓名和校名。
     初三学生即将参加中考，面临着前所未有的压力，那么缓解自身的压力很有必要。请你就如何学
得快乐、学得高效，自信健康地度过最后的初中时光，给初三学生提出合理学习和生活的建议。
     提示词语：face the pressure, relax, so that, energy, spend
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书面表达。

根据中文提示和英文倡议书的内容，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于60词的信，信的开头和
结尾已给出，其词数不计入所完成的信内。请不要写出你的校名和姓名。
英语校刊上刊登了学生会(The Student's Union) 发出的倡议书“Write to your teacher”。假设你叫李明，读了倡议书以后，给你的英语老师写封信，感谢她对你的关心和帮助。

Dear Mrs Gao,
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                                                                                                                                           Li Ming

书面表达。

     根据中文提示和英文提示词语，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于 60个词的短文。英文提示
词语供选用。
     假如你叫李华，是初三（2）班的一名学生，你所在学校的 “爱心俱乐部 (Helping Hands Club)”
将吸收新的成员。你想加入该俱乐部，请你根据你自己的擅长，平时的爱心表现以及参加爱心俱乐
部的目的写一封自荐信。
     词语：name, student, Class 2, Grade 3, member, hard, be good at, get along with, join
Dear Chairman,
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                                                                                                                                           Li Hua

书面表达。

根据中文提示和英文书信内容，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于60词的回信，信的开头和结尾已给出，其字数不计入所完成的回信中。请不要写出你的校名和姓名。
假设你叫张华，是美国中学生Simon的笔友，你收到了他的来信。请给西蒙写一封回信。针对她的问题，谈谈你的看法，同时提出一些帮助他解决问题的建议。

Dear Zhang Hua,
My name is Simon and I am a Grade 9 student. I am crazy about football! I have plenty of friends,
and we always play football together at school or in the park after school. We like staying out late to
play football. We often play for three hours or more and forget when to stop. Then I get into trouble
at home because my parents do not allow me to play outside after 6 p.m. What should I do?
Best wishes
Simon

Dear Simon,
Thank you for your letter. I hope I can offer you some useful advice.
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I hope my answers will be of some value to you.
Best wishes
Zhang Hua

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