题目内容
书面表达。
假设你是王虹，早晨去上学时遇到了你的同学李东，你们俩相互打招呼并询问身体状况。
根据以上情景，编写一段对话，至少5句话。
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根据以上情景，编写一段对话，至少5句话。
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—Good morning, Li Dong!
—Good morning, Wang Hong!
—How are you, Li Dong?
—I'm fine, thanks. And you?
—I'm fine, too.
答案不唯一
—Good morning, Wang Hong!
—How are you, Li Dong?
—I'm fine, thanks. And you?
—I'm fine, too.
答案不唯一
练习册系列答案
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书面表达。（10分）
假设你是刘彬，请根据下面表格信息写一篇短文介绍你自己。要求：短文包含所给信息，可适当发挥，60词左右。
假设你是刘彬，请根据下面表格信息写一篇短文介绍你自己。要求：短文包含所给信息，可适当发挥，60词左右。
| Name | Age | Class | Favorite color | From | Look | Favorite clothes |
| Liu Bin | 12 | Class 4, Grade 7 | blue | Hainan | a long face, a small nose, big black eyes, short hair | white T-shirt, blue jeans |
书面表达。（10分）
假设你是刘彬，请根据下面表格信息写一篇短文介绍你自己。要求：短文包含所给信息，可适当发挥，60词左右。
| Name | Age | Class | Favorite color | From | Look | Favorite clothes |
| Liu Bin | 12 | Class 4, Grade 7 | blue | Hainan | a long face, a small nose, big black eyes, short hair | white T-shirt, blue jeans |
书面表达。（10分）
假设你是刘彬，请根据下面表格信息写一篇短文介绍你自己。要求：短文包含所给信息，可适当发挥，60词左右。
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Name |
Age |
Class |
Favorite color |
From |
Look |
Favorite clothes |
|
Liu Bin |
12 |
Class 4, Grade 7 |
blue |
Hainan |
a long face, a small nose, big black eyes, short hair |
white T-shirt, blue jeans |
| 书面表达。 | ||||||||
| 假设你叫Jeff，是一名来自美国的中学生，随父母在中国生活了一年后，你有一个有趣的发现。 为此你写电子邮件告诉你的美国好朋友Jenny，与她分享。 [写作要点] 1. 每天在街上都会碰到中国人对你说“Hello!”。 不同的人说“Hello!”有不同的含义： 例如：
3.希望Jenny以及她的朋友们来观看奥运会，从“Hello!”中感受中国人的友好。 [写作要求] 1. 词数90个左右； 2. 邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数； 3. 文中需包括所有的内容要点，但不要逐字翻译，可适当加入细节，使短文通顺、连贯； 4. 文中不能出现考生真实姓名和学校名称。 [评分标准] 语言规范，信息内容完整，篇章结构连贯。 Dear Jenny, I've been in China for one year, and I found something interesting about the five-letter word HELLO. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ OK, let's stop here! I look forward to seeing you in Beijing this August! Love, Jeff |