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¡¡¡¡How many languages are there in the world? There are about fifteen hundred. English is one of them. It is used not only in England and America, but also in some other parts of the world.
¡¡¡¡What is the best way to learn a language well? We could learn our language well when we were children. If we could learn a second language in the same way, we would not feel so difficult. Let's think of what a small child does:he listens to what people say, and he tries to copy what he hears. When he wants something,he has to ask for it. He is using the language, talking in it and thinking in it all the time. If a second language is used all the time, it will soon be learned.
¡¡¡¡It is also important to remember that we learn our own language by hearing people speak it, not by seeing what they write. We copy what we hear. In school, you learn to read and write as well as to hear and speak, but it is best to learn all the new words through the ears then say them and you can read them, spell them and write them later.
¡¡¡¡You should remember that listening and speaking come first and then reading and writing follow.
(1) There are about ________ languages in the world.
[
¡¡¡¡]
A £®15 |
B £®150 |
C £®1 500 |
D £®15 100 |
(2) We can find people speaking English in ________.
[
¡¡¡¡]
A £®England |
B £®America |
C £®many other countries |
D £®A,B and C |
(3) We all learned our own language well ________.
[
¡¡¡¡]
A £®after we go to school |
B £®at school |
C £®from our parents |
D £®when we were children |
(4) Children learn a language by ________.
[
¡¡¡¡]
A £®thinking it |
B £®trying to copy what they hear |
C £®asking for something |
D £®listening, speaking and using it |
(5) We'll feel the language easier to learn if ________ all the time.
[
¡¡¡¡]
A £®we use it |
B £®we think in it |
C £®we talk in it |
D £®we write in it |
ÔĶÁÏÂÁжÌÎÄ£¬ÕÆÎÕÆä´óÒ⣬Ȼºó´ÓËù¸øµÄËĸöÑ¡ÏîÖУ¬Ñ¡³öÒ»¸ö×î¼Ñ´ð°¸
¡¡Tom bought shoes ¡¡1¡¡¡¡¡¡ the shoe factory and tried (ÊÔͼ) to sell ¡¡2¡¡¡¡ ¡¡to people. There ¡¡3¡¡¡¡ ¡¡not many ¡¡4¡¡¡¡ ¡¡in small villages. People there didn't ¡¡5¡¡¡¡ ¡¡to go to town to buy their shoes. ¡¡6¡¡¡¡ ¡¡Tom ¡¡7¡¡¡¡¡¡ a lot of shoes there.
¡¡One day Tom ¡¡8¡¡¡¡ ¡¡along the street. He stopped in front of a house. There was a small boy beside the door. Tom ¡¡9¡¡¡¡ ¡¡the window of his lorry (»õ³µ) and called to the boy, ¡°Hello! Is your ¡¡10¡¡¡¡ ¡¡at home?¡±The boy looked at Tom. Then he answered, ¡°Yes, she is.¡±
¡¡¡°That's very ¡¡11¡¡¡¡ ¡¡,¡±Tom said. He ¡¡12¡¡¡¡ ¡¡his lorry, took some ¡¡13¡¡¡¡ ¡¡and walked to the door of the house. He knocked at (ÇÃ) the door and ¡¡14¡¡¡¡ ¡¡for a few ¡¡15¡¡¡¡ ¡¡,but ¡¡16¡¡¡¡ ¡¡came to answer the door. Tom knocked ¡¡17¡¡¡¡ ¡¡and waited a few more minutes, but still (ÈÔÈ») no one answered. Then Tom looked at the boy and ¡¡18¡¡¡¡ ¡¡angrily (ÉúÆøµØ), ¡°Your mother is NOT at home!¡±¡°SHEIS£¡¡±the boy said.
¡¡¡°¡¡¡¡¡¡19 ¡¡¡¡ ¡¡didn't she open the door?¡±
¡¡¡°This is not ¡¡20¡¡¡¡ ¡¡house,¡±the boy shouted (¸ßº°).
1£®A£®to ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£®from ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£®with ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£®for ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
2£®A£®it ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£®this ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£®them ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£®that ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
3£®A£®were ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£®had ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£®was ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£®are ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
4£®A£®towns ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£®shops ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£®stations ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£®buildings ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
5£®A£®think ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£®know ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£®want ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£®like ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
6£®A£®So ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£®But ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£®Also ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£®Again ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
7£®A£®gave ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£®made ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£®showed ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£®sold ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
8£®A£®drove ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£®walked ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£®passed ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£®moved ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
9£®A£®cleaned ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£®opened ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£®closed ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£®found ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
10£®A£®mother ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£®father ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£®sister ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£®brother ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
11£®A£®bad ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£®right ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£®good ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£®happy ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
12£®A£®got on ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
B£®got off ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
C£®turned on ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
D£®turned off ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
13£®A£®dresses ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£®shoes ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£®baskets ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£®flowers ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
14£®A£®looked ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£®watched ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£®climbed ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£®waited ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
15£®A£®hours ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£®days ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£®minutes ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£®weeks ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
16£®A£®somebody ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£®nobody ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£®anybody ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£®everyone ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
17£®A£®again ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£®too ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£®also ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£®hard ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
18£®A£®spoke ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£®said ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£®talked ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£®told ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
19£®A£®How ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£®Where ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£®When ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£®Why ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
20£®A£®my |
¡¡¡¡B£®his |
¡¡¡¡C£®your |
¡¡¡¡D£®their |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] |