情景设定:假如你叫韩梅.是一名交换生.初到美国林肯大学学习.现在给你的朋友陈燕写一封e-mail.讲述你的老师同学及你学习英语的情况.内容如下:你的生活忙碌而愉快.你的同学友善.老师乐于助人.学习之初你听不懂老师在课上讲英语.为了提高英语水平.你尽量和老师同学用英语交谈.有问题及时请教老师.现在你的英语有了很大提高.上课遇到的困难也比以前少� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

情景设定：假如你叫韩梅，是一名交换生，初到美国林肯大学（Lincoln University）学习，现在给你的朋友陈燕写一封e-mail，讲述你的老师同学及你学习英语的情况。内容如下：
你的生活忙碌而愉快。你的同学友善，老师乐于助人。
学习之初你听不懂老师在课上讲英语。
为了提高英语水平，你尽量和老师同学用英语交谈，有问题及时请教老师。
现在你的英语有了很大提高，上课遇到的困难也比以前少了。
要求：语句通顺，合乎逻辑。书写清晰、规范。80词左右。
提示词语：交换生 exchange student 尽量 as much as possible; 为了in order to; 请教ask…for help;学习之初at the beginning;提高improve…
Dear Chen Yan，
Thanks for your letter,_______________________________________________
Best wishes！

One possible version:
Dear Chen Yan，
Thanks for your letter. I’m an exchange student. I am busy but happy now. I am studying at Lincoln University. At the beginning, I couldn’t understand the teacher in class. Her English is quite different from what we heard in class in China. But I am lucky enough because my classmates are really friendly and kind and the teachers are helpful. After class, I talked with them in English as much as possible. When I had any questions, I asked the teachers for help. Now my English has improved a lot and I have less difficulty in class than before.
Best wishes！

试题分析: 这是一篇应用文写作，写一封信。给出的材料比较全面，我们所要做的首先是应用正确的英语句子把这些内容表达出来，在此基础上亦可适当发挥，注意不要遗漏材料中给出的要点。写作前先结合要表达的事情确定句子的人称时态，注意标点符号及大小写等问题，不要犯语法错误。注意上下文之间的逻辑关系，语意连贯。
点评：注意写作中的时态、人称和数的问题，时态一般是一般现在时态，人称是第一人称较多。写作中语言要准确、简明，说明有条理，符合逻辑。

练习册系列答案

Time	9:00 am—4:00 pm
Midday	Have lunch at school; Chat and listen to pop music
After-school activities	Have a lot of time to do
Class	Twenty-five students in each class; Don’t have to wear uniforms
School	A library, a big football field and a swimming pool.
Homework	Half an hour of homework

以My best friend 为题写一篇短文，必须包括以下要点：
1、名叫Tom，三年前我就认识了。
2、戴着圆圆的眼镜，眼镜和我的是同一种颜色。
3、有幽默感，很诚实，能保守秘密，是我的忠实朋友，有比我更多的朋友。
4、运动型男孩，喜欢做课外活动，放学后经常练习打垒球。
5、心目中的理想学校在早上８点开始上课，下午４点结束。
　　6、长大后想成为一名社会工作者。

节约资源，保护环境，从我们身边的小事做起。Li Ming是一个注重“低碳”生活的中学生，假设你是他，请以“My Low-carbon Life”为题写一篇80词左右的短文，简单描述自己的“低碳生活”。
要点：1、每天步行上学；离开教室时，关灯、电扇、电视等；
2、充分使用纸张；不使用塑料袋；
3、不浪费水……
参考词汇： turn off tap(关闭水龙头)； reuse (循环使用)；make full use of,(充分利用)
plastic bag.(塑料袋)
注意：
短文必须包括以上要点，要求语句通顺，意思连贯。
第3个要点须展开合理的阐述，写出3、4句话。

如今，中学生的假期生活发生了很大变化。假定你是李明，美国的笔友Lisa想了解中国学生现在的假期
生活。请写封回信。要点如下：
·学习和休闲仍然重要；
·帮忙做家务或干农活；
·参加社会活动，做志愿者工作，帮助他人。
注意：1．词数80一100；
2．请结合实际增加细节，适当发挥；
3．信的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
参考词汇 : volunteer 志愿者
Dear Lisa,
I’m glad to have received your letter. Our holiday life has changed a lot.
Best wishes !
Yours,
Li Ming

上周，你班以“告别陋习，走向文明”为主题进行了一次班会活动。通过活动，同学们收获很大，尤其是李华同学进步最快。请你根据表格内容以“Li Hua’s Changes”写一篇关于李华!的短文；倡导大家都向李华同学学习。
要求： 1．语句通顺，语法正确，字数80词左右。
2．文中不能出现自己的姓名和所在学校名称。

过去表现	现在表现
经常上学迟到	准时到校
乱扔垃圾	帮助清洁校园
经常玩电脑游戏	积极参加学校的各种活动
经常不完成作业	上课认真，作业认真
不爱和同学说话	与别人相处融洽

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书面表达，根据文字提示写一篇50—60字的短文。（15分）
John Brown，加拿大人。北京市第八中学英语老师，爱好足球和游泳，经常步行上班，身体好，下雨天也开车上班。妻子Helen是医生，医院离家远，通常坐地铁上班。有一儿子和女儿在八中上学，一般骑车上学，全家都在中国。

假如你是第二中学的一名初三学生刘红，你要写一封信给青少年专家Sigmund Friend，告诉他你遇到的问题，并请求帮助。请根据下列表格中所列的信息，写完这封信。

注意：

1．词数90左右。信的开头和结尾已写好，不计入总词数。
2．信中须包括所有内容要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使语句通顺，意思连贯，符合逻辑。
Dear Sigmund Friend，
My name is Liu Hong. I'm a Grade 9 student in No.2 Middle School.
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Can you give me some useful advice? I hope to hear from you soon.
Best wishes!
Yours, Liu Hong

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