题目内容
完成对话，在对话的空格中填上适当的单词，使对话完整正确。一空一词。
A: Hi, John.
B: Hello, Kate, ___1.___ is that girl over there?
A: You mean the girl ___2.___ red? She is my new classmate , Anne.
B: Is she from England?
A: No. She is from America. She is ___3.___.
B: Why does she come ___4.___ China?
A: Her parents are working here.
B: You mean the two foreign__5.___ in our school?
A: Yeah. She is __6.___ daughter.
B: Does she ___7.__ English?
A: Of course.
B: Maybe you can ___8.___ her to help you ___9.___ your English.
A: How about her ____10.____.
B: She can only speak a little Chinese. So we can help each other.
A: That sounds a good idea.
1.Who
2.in
3.American
4.to
5.teachers
6.their
7.speak
8.ask
9.with
10.Chinese
【解析】
试题分析：这是一篇约翰和凯特在谈论一个女孩的情况。
1.根据句意：那边的那个女孩是谁？故填Who谁。
2.根据句意：你的意思是穿红色衣服的女孩？in red穿红色衣服 in+颜色，表穿着。故填in
3.根据句意：她来自美国，她是美国人。American美国人
4.根据句意：她为什么来中国。故填come to 来
5.根据上文可知，安的父母亲在学校工作，可知，学校有两个外国老师。故填teachers老师
6.根据句意：安是他们的女孩。故填their，他们的
7.根据句意：她讲英语吗？讲某种语言，用speak
8.根据句意：或许你可以叫她帮你补习英语。ask sb to do sth.叫某人做某事
9.根据句意：帮你补习英语。help sb with sth.帮助某人某事
10.根据后文，可知，她的汉语怎么样？Chinese汉语
考点：语义理解及词汇的考察
点评：本题考查学生的连词成句及理解上下文意思的能力等，在答题过程中结合句意和句子成分来分析。平时多积累，将英语零散的语言点，要形成有效的记忆。答题时结合句意和语法进行分析，答完后注意检查，通读，做到符合文章的逻辑关系。
