题目内容
根据信息表,介绍你的好朋友Helen,不少于50字。
姓名 |
Helen Smith |
性别 |
女 |
电话号码 |
951—3397 |
||
学校 |
PEP Middle School |
||
一张全家福 |
父母,哥哥(Alan),妹妹(Alice),自己 |
||
房间 |
整洁, 电脑在书桌上, 书(复数)在书柜里 |
_________________________________________________________________
My good friend is Helen.She is a girl. Her telephone number is 951---3397. She is in PEP middle school. This is a photo of her family. These are parents. This is her brother, Alan. This is her sister, Alice. This is her. Her room is tidy. The computer is on the desk. The books are in the bookcase.
【解析】
试题分析:这是一篇图表作文。本文要求按照表格中的提示信息写一篇介绍好朋友的作文,我们要用恰当的英语把所列举的内容准确地表达出来。写作中要包含好友的姓名、性别、电话号码、所在学校,以及介绍好友的一张全家福照片及其中的人物交代清楚,最后介绍一下好友房间的物品摆设和布置等,在行文中要把这些内容准确地表达清楚。注意字数的要求,对于初一的学生不提倡些篇幅过长的文章,以免出现较多的语法错误。
【亮点说明】这篇短文简明、扼要地阐明了好友的基本信息,并且并包含了图表中所列举的全部信息。其中代词的使用准确、介词短语运用恰当,介绍时条理清晰,有条不紊,显示了习作者较扎实的写作基本功。
考点:提纲作文。
书面表达。(10%)
假如你叫李华,请根据下面表中所列信息,写一篇短文,介绍你的基本情况。
要求:可适当发挥,使短文连贯、通顺,字迹工整,不少于60词,所给信息必须使用。
姓名 | 李华(女) |
年龄 | 12 |
生日 | 6月5日 |
学校 | 第九中学 |
爱好 | 打篮球,读书,弹吉他 |
食物 | 水果,沙拉,鸡肉(喜欢) 冰淇淋,汉堡(不喜欢) |
学习 | 8:00——数学 9:00——英语 10:00——历史 |
Bill有幸结识了一位外国朋友Peter,假如你是Bill,请根据表格内容,给你的笔友 Peter写一封email,以便更好地了解你。
自我介绍 |
姓名,年龄,外表,个性特征,生活方式,学习情况。 |
兴趣爱好 |
下棋,弹钢琴,打篮球------ |
上次的假期经历及感受 |
去北京游玩------ |
要求:1.文章必须包括表中所有信息,可适当增加细节,但不要逐字翻译。
2.根据需要可适当用上比较等级的句子。
3.词数在80--100词左右,文章开头结尾已给出,你只需接着写,不
计入总词数。
4.表达准确,条理清楚、语句连贯,文中不得出现真实的地名、班名
和人名。
Dear Peter,
How’s it going? I’m glad to be your pen pal.Let me tell you something about myself.
China is a great country for a visit.I hope you can come to China some day. I’m waiting for your coming!
Best wishes!
Yours,
Bill
书面表达。(10%)
假如你叫李华,请根据下面表中所列信息,写一篇短文,介绍你的基本情况。
要求:可适当发挥,使短文连贯、通顺,字迹工整,不少于60词,所给信息必须使用。
姓名 |
李华(女) |
年龄 |
12 |
生日 |
6月5日 |
学校 |
第九中学 |
爱好 |
打篮球,读书,弹吉他 |
食物 |
水果,沙拉,鸡肉(喜欢) 冰淇淋,汉堡(不喜欢) |
学习 |
8:00——数学 9:00——英语 10:00——历史 |
根据下面表格所提供的信息,写一篇70词的短文,介绍你的笔友Jane的家庭及她的活动, 可适当发挥。
Name |
Jane |
|
家庭成员 |
父亲、母亲、妹妹(5岁) |
|
职 业 |
父亲:办公室职员 母亲:教师 Jane:学生 |
|
Jane 的 活 动 时 间 表 |
6:10 |
起床 |
6:30 |
吃早餐 |
|
7:20 |
去上学 |
|
12:15 |
吃午餐 |
|
17:00 |
回家 |
|
17:40 |
帮妈妈做饭 |
|
18:25 |
吃晚餐 |