题目内容

1. 我们不同意你的意见。

We __________ __________ __________ you.

2. 昨晚你问他这些问题了吗?

__________ you __________ __________ the questions last night?

3. 我不介意你怎么看我。

I don’t __________ __________ you __________ of __________.

4. I think the talk show is interesting. (就画线部分提问)

__________ __________ __________ __________ __________ the talk show?

5. 我受不了它。

  I can’t __________ __________.

6. She showed her watch to me. (改为同义句)

  She showed __________ __________ __________.

7. 我可以问你一些问题吗?

  May I __________ you __________ questions?

8. Mike is a boy of twelve. (同义句转换)

  Mike is __________ _______________________________ boy.

9. He enjoyed reading this kind of book. (改为一般疑问句)

__________ he __________ __________ this kind of book?

10. Lucy likes flowers because she wants to be beautiful like flowers. (就画线部分提问)

__________ __________ Lucy __________ flowers?

1. don’t agree with                2. did; ask him

3. mind what; think; me          4. what do you think of

5. stand it                        6. me her watch

7. ask; some                      8. a twelve-year-old

9. Did; enjoy reading                10. Why does; like

练习册系列答案
相关题目

Millie is interviewing Sigmund Friend for the school newsletter.Complete their conversation.Use the correct‘wh-’words and‘to’-infinitives.You can use some words more than once.

米莉正在为学校通讯社采访西格蒙德。完成他们的对话。用以‘wh-’开头的单词+to-动词不定式的结构。有些单词可以多次使用。

  Millie:Can you tell me about your job, Mr friend?

  Sigmund:Yes, of course.Many students write to me and ask me(1)how to solve their problems.I always give them my advice and tell them(2)________.

  Millie:What problems do most students have?

  Sigmund:Many can't decide(3)________ and(4)________.They just need to learn(5)________ a balance between work and play.

  Millie:I agree.Sometimes, I just get too much homework and I really don't know(6)________ first.I feel stressed from time to time.Can you tell us(7)________ to and(8)________ help when we have problems?

  Sigmund:Yes.First, you can talk to your parents, teachers or friends.Second, you can get help from youth workers at your own school.

  Millie:Thanks for your valuable advice.

  Sigmund:You're welcome.

  米莉:弗雷德先生,你能介绍一下你的工作吗?

  西格蒙德:好的,当然。许多学生写信给我,向我询问如何解决他们的烦恼。我总是给他们建议,并告诉________。

  米莉:学生们的主要烦恼是什么?

  西格蒙德:许多学生不能决定________和________。他们只不过要懂得如何在学习和玩之间能够达到一个平衡。

  米莉:我同意你的观点。有时候我有太多的作业,我确实不知道首先________。我经常感到有压力。你能告诉我们当我们有烦恼时________和________帮助?

  西格蒙德:好的。首先你可以同你的父母、老师或朋友谈谈。其次,你可以从学校青年工作者那里得到帮助。

  米莉:谢谢你的宝贵意见。

  西格蒙德:不客气。

(三)阅读《放得下,才能拿得起》,完成第20-22题。(共8分)
放得下,才能拿得起
①后汉时,有一个叫孟敏的人。一天,他扛着瓦罐去集市,一不小心,瓦罐摔落在地,他头也没回,径直向前走去,旁观者无不奇怪。有人问他为什么不回头看看,孟敏说:“瓦罐从肩上掉下去肯定会摔碎,我看它又有何用。我前面还有更重要的事要做。”这个故事告诉我们:“放下”,是为了更好地“拿起”。
②前几天去医院看望一位生病的朋友,我让护士拿一支体温计来。护士答应后十多分钟却还不见身影,我不免有些生气,就按了床头的铃。护士来了。见其空着手,我更加恼火,就大声地呵斥护士。而朋友却始终哼着小曲,一副满不在意的样子说:“为了这样的小事生气,你的生活还会快乐吗?你管不住别人的错误,但是你管得住自己是否快乐。”我很佩服他这种心态。[甲]生活中,我们常常因为别人无意中的一个小错而大动肝火,不仅破坏了与他人的关系。也让自己陷入不快乐的境地。所以说放下别人的过错,有利于自己保持快乐。
③工作中,人们经常会出现分歧,我觉得放下一时的分歧,有利于获得最终的双赢。一次,在福特公司技术研究所内部,大家因汽车内燃机是采用“水冷”还是“气冷”而产生了分歧。“气冷”的支持者福特,与支持“水冷”的几位主要技术人员发生了激烈的争论。矛盾越来越深,几名主要技术人员甚至打算退出福特公司。后来,在副总经理的提醒下,福特认识到“水冷”的优势,也意识到[乙]于是同意他们搞“水冷”引擎的设想。最终几名技术人员开发出了更适合市场需求的产品,使公司产品销量大增,他们也因此成为了业界的佼佼者。    
④对于位高权重者来说,放下个人的恩怨与仇恨,有利于国家的发展。蔺相如“完璧归赵”保全了赵国的利益,“渑池相会”维护了赵王的尊严,因而被封为上卿,位居廉颇之上。廉颇居功自傲,屡次挑衅。蔺相如深知将相不和,赵国危矣![丙]因此对廉颇一让再让,终使廉颇幡然悔悟,与相如合力辅佐赵王,让赵国在战乱频仍之际仍能保有一席之地。李世民称帝后,面对曾经强烈反对过他的魏征,不计前嫌重用了他,并一再谅解他因直谏给自己带来的难堪,最终成就了中国历史上“贞观之治”的辉煌。蔺相如和唐太宗“放下”的是个人的面子,“拿起”的则是国家的前途!正是因为他们识大体、顾大局的“放下”,
才换来了朝臣一心、君臣和睦地致力于国事,最终成就了国家的安定与富强。
⑤“放得下”方能“拿得起”,我想告诉那些在做人做事方面“放不下”的人,当放则放,你的人生之路才会走得更远、更精彩!
【小题1】.阅读全文,说出文章是从哪几个方面论证“放得下,才能拿得起”的。(3分)
【小题2】.阅读本文第③段,在段末处的横线上补写几句话,建立论据与论点之间的联系。(2分)
【小题3】.根据文意,将下面三句话分别填人文中[甲][乙][丙]处(只填序号)。(3分)
①一个人快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少。
②忍一时风平浪静,退一步海阔天空。
③如果想要消除意见分歧,就应当抛弃固执己见与意气用事。
[甲]处应填:     [乙]处应填:     [丙]处应填:    

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