ÌâÄ¿ÄÚÈÝ
¡¡¡¡One day Mr Jackson took Paul to his favourite restaurant. It was a French restaurant. The waiter was from France. But he didn't speak to them in French. ¡°Would you like to see the menu?¡± he asked in a kind way. ¡°Yes, please,¡± Mr Jackson said.
¡¡¡¡The waiter gave them a menu each. They studied them ¡°You can spend only twenty-five dollars,¡± Mr Jackson told his son. The waiter asked Paul, ¡°What would you like, young man?¡±
¡¡¡¡¡°How much is the tomato soup?¡± Paul asked.
¡¡¡¡¡°Six dollars,¡± the waiter said. ¡°It's very good.¡±
¡¡¡¡¡°How much is the duck with orange?¡± Paul asked next.
¡¡¡¡¡°Fifteen dollars,¡± the waiter said.
¡¡¡¡¡°How much is the chocolate ice cream?¡±
¡¡¡¡¡°Six dollars,¡± the waiter said.
¡¡¡¡Paul added(¼Ó) it up quickly. Six plus fifteen plus six is twenty-seven. He thought he could have the duck and the soup, or the duck and the ice cream. ¡°I'll have the duck and the chocolate ice cream, please,¡± he said to the waiter.
¡¡¡¡Paul said to his father, ¡°My meal will cost only twenty-one dollars. Can I keep the other four dollars?¡± His father laughed. ¡°No, Paul,¡± he said. ¡°Leave it for the waiter.¡±
1£®How did the waiter speak to Paul and Mr Jackson?
[¡¡¡¡]
2£®What did Paul have for dinner?
[¡¡¡¡]
A£®The soup and the duck.
B£®The duck and the ice cream.
C£®The duck, the soup and the ice cream
D£®The soup and the ice cream
3£®How much did Paul's meal cost?
[¡¡¡¡]
4£®What did Mr Jackson tell Paul to do with the other $ 4?
[¡¡¡¡]
A£®Keep it.
B£®Give it back to him.
C£®Spend it on something else.
D£®Give it to the waiter.
5£®What does this passage tell us?
[¡¡¡¡]
A£®Paul and his father hate eating in restaurants.
B£®Mr Jackson's favourite food is English food.
C£®Paul was careful not to spend more than $ 25 in the restaurant.
D£®Paul didn't know what to choose from the menu.
ÔĶÁÏÂÁжÌÎÄ£¬ÕÆÎÕÆä´óÒ⣬Ȼºó´ÓËù¸øµÄËĸöÑ¡ÏîÖУ¬Ñ¡³öÒ»¸ö×î¼Ñ´ð°¸
¡¡Tom bought shoes ¡¡1¡¡¡¡¡¡ the shoe factory and tried (ÊÔͼ) to sell ¡¡2¡¡¡¡ ¡¡to people. There ¡¡3¡¡¡¡ ¡¡not many ¡¡4¡¡¡¡ ¡¡in small villages. People there didn't ¡¡5¡¡¡¡ ¡¡to go to town to buy their shoes. ¡¡6¡¡¡¡ ¡¡Tom ¡¡7¡¡¡¡¡¡ a lot of shoes there.
¡¡One day Tom ¡¡8¡¡¡¡ ¡¡along the street. He stopped in front of a house. There was a small boy beside the door. Tom ¡¡9¡¡¡¡ ¡¡the window of his lorry (»õ³µ) and called to the boy, ¡°Hello! Is your ¡¡10¡¡¡¡ ¡¡at home?¡±The boy looked at Tom. Then he answered, ¡°Yes, she is.¡±
¡¡¡°That's very ¡¡11¡¡¡¡ ¡¡,¡±Tom said. He ¡¡12¡¡¡¡ ¡¡his lorry, took some ¡¡13¡¡¡¡ ¡¡and walked to the door of the house. He knocked at (ÇÃ) the door and ¡¡14¡¡¡¡ ¡¡for a few ¡¡15¡¡¡¡ ¡¡,but ¡¡16¡¡¡¡ ¡¡came to answer the door. Tom knocked ¡¡17¡¡¡¡ ¡¡and waited a few more minutes, but still (ÈÔÈ») no one answered. Then Tom looked at the boy and ¡¡18¡¡¡¡ ¡¡angrily (ÉúÆøµØ), ¡°Your mother is NOT at home!¡±¡°SHEIS£¡¡±the boy said.
¡¡¡°¡¡¡¡¡¡19 ¡¡¡¡ ¡¡didn't she open the door?¡±
¡¡¡°This is not ¡¡20¡¡¡¡ ¡¡house,¡±the boy shouted (¸ßº°).
1£®A£®to ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£®from ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£®with ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£®for ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
2£®A£®it ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£®this ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£®them ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£®that ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
3£®A£®were ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£®had ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£®was ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£®are ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
4£®A£®towns ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£®shops ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£®stations ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£®buildings ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
5£®A£®think ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£®know ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£®want ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£®like ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
6£®A£®So ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£®But ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£®Also ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£®Again ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
7£®A£®gave ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£®made ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£®showed ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£®sold ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
8£®A£®drove ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£®walked ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£®passed ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£®moved ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
9£®A£®cleaned ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£®opened ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£®closed ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£®found ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
10£®A£®mother ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£®father ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£®sister ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£®brother ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
11£®A£®bad ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£®right ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£®good ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£®happy ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
12£®A£®got on ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
B£®got off ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
C£®turned on ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
D£®turned off ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
13£®A£®dresses ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£®shoes ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£®baskets ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£®flowers ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
14£®A£®looked ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£®watched ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£®climbed ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£®waited ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
15£®A£®hours ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£®days ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£®minutes ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£®weeks ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
16£®A£®somebody ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£®nobody ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£®anybody ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£®everyone ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
17£®A£®again ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£®too ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£®also ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£®hard ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
18£®A£®spoke ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£®said ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£®talked ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£®told ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
19£®A£®How ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£®Where ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£®When ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£®Why ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
20£®A£®my |
¡¡¡¡B£®his |
¡¡¡¡C£®your |
¡¡¡¡D£®their |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] |
ÍêÐÎÌî¿Õ
Jane is 1 English schoolgirl. She is thirteen. She lives 2 London £¨Â׶أ©. She 3 at the No.1 Middle School. Jane gets 4 at half 5 five every day. She6¡¡¡¡ Russian and English in the morning. She 7 breakfast£¨Ôç²Í£©at half past six. After that, she goes to school 8 her friends.They have four 9 in the morning 10 three in the afternoon. In the evening, she does 11 homework at school. She often¡¡¡¡ 12¡¡¡¡ TV 13 Saturday evening. Jane likes 14 She draws 15 than her brother. She likes reading story-books, 16. Now she ¡¡¡¡¡¡¡¡ 17 an English story-book in 18 room.
¡¡¡¡¡¡¡¡(1) A. a | ¡¡¡¡
¡¡¡¡B. an | ¡¡¡¡
¡¡¡¡C. the | ¡¡¡¡
¡¡¡¡D. one | ¡¡¡¡
¡¡¡¡[ ] | ¡¡¡¡
(2) A. in | ¡¡¡¡
¡¡¡¡B.on | ¡¡¡¡
¡¡¡¡C. at | ¡¡¡¡
¡¡¡¡D. with | ¡¡¡¡
¡¡¡¡[ ] | ¡¡¡¡
(3) A. study | ¡¡¡¡
¡¡¡¡B. studys | ¡¡¡¡
¡¡¡¡C. studies | ¡¡¡¡
¡¡¡¡D. studying | ¡¡¡¡
¡¡¡¡[ ] | ¡¡¡¡
(4) A. on | ¡¡¡¡
¡¡¡¡B. in | ¡¡¡¡
¡¡¡¡C. down | ¡¡¡¡
¡¡¡¡D. up | ¡¡¡¡
¡¡¡¡[ ] | ¡¡¡¡
(5) A. at | ¡¡¡¡
¡¡¡¡B. past | ¡¡¡¡
¡¡¡¡C. from | ¡¡¡¡
¡¡¡¡D.about | ¡¡¡¡
¡¡¡¡[ ] | ¡¡¡¡
(6) A. reads | ¡¡¡¡
¡¡¡¡B. does | ¡¡¡¡
¡¡¡¡C. writes | ¡¡¡¡
¡¡¡¡D. listens | ¡¡¡¡
¡¡¡¡[ ] | ¡¡¡¡
(7) A. have | ¡¡¡¡
¡¡¡¡B. has | ¡¡¡¡
¡¡¡¡C. makes | ¡¡¡¡
¡¡¡¡D. begins | ¡¡¡¡
¡¡¡¡[ ] | ¡¡¡¡
(8) A. for | ¡¡¡¡
¡¡¡¡B. to | ¡¡¡¡
¡¡¡¡C. on | ¡¡¡¡
¡¡¡¡D. with | ¡¡¡¡
¡¡¡¡[ ] | ¡¡¡¡
(9) A. class ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡
¡¡¡¡B. classeses ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡
¡¡¡¡C. classes ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡
¡¡¡¡D. clases ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡
¡¡¡¡[ ] ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡
(10)A. or ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡
¡¡¡¡B. but ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡
¡¡¡¡C. than ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡
¡¡¡¡D. and ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡
¡¡¡¡[ ] ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡
(11)A . his | ¡¡¡¡
¡¡¡¡B. her | ¡¡¡¡
¡¡¡¡C. one's | ¡¡¡¡
¡¡¡¡D. she's | ¡¡¡¡
¡¡¡¡[ ] | ¡¡¡¡
(12)watches ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B. sees ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C. looks ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D. looks at ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[ ] ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡
(13)A. in ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡
¡¡¡¡B. at ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡
¡¡¡¡C. on ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡
¡¡¡¡D. for ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡
¡¡¡¡[ ] ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ | ¡¡¡¡
(14)A. draw | ¡¡¡¡
¡¡¡¡B. to drawing | ¡¡¡¡
¡¡¡¡C. draws | ¡¡¡¡
¡¡¡¡D. drawing | ¡¡¡¡
¡¡¡¡[ ] | ¡¡¡¡
(15)A. good | ¡¡¡¡
¡¡¡¡B. well | ¡¡¡¡
¡¡¡¡C. better | ¡¡¡¡
¡¡¡¡D. best | ¡¡¡¡
¡¡¡¡[ ] | ¡¡¡¡
(16)A. too | ¡¡¡¡
¡¡¡¡B. also | ¡¡¡¡
¡¡¡¡C. then | ¡¡¡¡
¡¡¡¡D. right | ¡¡¡¡
¡¡¡¡[ ] | ¡¡¡¡
(17)A. read | ¡¡¡¡
¡¡¡¡B. reading | ¡¡¡¡
¡¡¡¡C. is reading | ¡¡¡¡
¡¡¡¡D.reads | ¡¡¡¡
¡¡¡¡[ ] | ¡¡¡¡
(18)A. his | ¡¡¡¡
¡¡¡¡B. her | ¡¡¡¡
¡¡¡¡C. hers | ¡¡¡¡
¡¡¡¡D. its | ¡¡¡¡
¡¡¡¡[ ] | ¡¡¡¡
As we all know, the environment around us is getting worse and worse. In some places we can¡¯t see fish ¡¡26 in the river or trees on the hills. Some people even have no clean water to drink.
Recently, a new lifestyle called low carbon life is ¡¡27 every comer of our country. The meanings of low carbon are ¡¡28 energy and no waste. It is such an important project that I can¡¯t wait 29 my ideas on how to promote it.
First£¬we should ¡¡30 a no-car day every week in our school. Because cars not only cause serious air pollution but also waste energy. ¡¡31 the no-car day, neither students ¡¡32 teachers are allowed to drive to school. At the same time£¬just walk or run. Use our ¡¡33 and enjoy the fun.
Second, we had better not use plastic bags ¡¡34 . No one can stand the ¡°white pollution¡±£¬ ¡¡35 it is wise to use cloth bags which can ¡¡36 again and again.
37 £¬one thing ¡¡38 we should keep in mind is that every big thing comes from the small details. So, as students, we ought to turn ¡¡39 the lights the moment we leave, use 40 sides of the paper, and reuse our textbooks and so on.
All in all, it weighs greatly for all of us to put the low carbon lifestyle into practice. Just set our mind to these£ºno-car days, no plastic bags, and no waste. Let¡¯s do it now.
26. A. swims¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. swimming¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. to swim ¡¡¡¡¡¡D. swam
27. A. spreading¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. moving ¡¡C. living¡¡¡¡ ¡¡D. becoming
28. A. below¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. high¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. above¡¡¡¡ D. low
29. A. to express ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. express ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. expressing¡¡¡¡D. expressed
30. A. set off¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. set up¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. put on¡¡ ¡¡¡¡¡¡D. put down
31. A. in¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. at ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. on ¡¡¡¡ D. with
32. A. nor¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. or ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. both¡¡¡¡¡¡ D. and
33. A. foot ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡ B. cars ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. buses¡¡¡¡ ¡¡D. legs
34. A. any more¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. no more ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. no longer¡¡¡¡ D. never
35. A. because¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. so ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. but¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡D. although
36. A. reused¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. be used ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. is used¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. use
37. A. Finally¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. Final¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. Last¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. Lately
38. A. who ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. what¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. that¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. whose
39. A. up¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. down¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. on D. off
40. A. both ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. each¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C. every¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. all