Question

书面表达。

紧张的初二学习就快结束了，同学们在一起讨论这个暑假干什么，下面是同学们讨论的结果。请你根据下面的表格把学生的们讨论结果写成一篇短文。

注意：1．内容必须包括表格中的信息；

2．开头已经为你写好，你只需接着写；

3．词数：70个左右。开头的部分内容不计入总词数。

Recently our class had a discussion about what they would do in the coming summer vacation．Here is the result：________

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Answer 1

答案：
解析：

One possible version： 　　Recently our class had a discussion about what they would do in the coming summer vacation．Here is the result：Tina is going to Beijing with her friends．She thinks it's the capital of China．She wants to see the Great Wall．Because,it's very wonderful．She also wants to visit many beautiful sights, like the Summer Palace and the Palace Museum．She thinks they will have fun in Beijing．Jim plans to stay at home．After a period of nervous study, it is really tired for him．He plans to have a good rest and help his parents with the housework．He thinks it makes them happy．In my opinion, I plan to make my holiday happy and meaningful．First of all, I am going to read a lot of books and make a good balance between study and rest．Secondly, it is necessary to visit my grandparents during my holiday．Besides, I am willing to do some volunteer work in the Old People's house．I can't wait now． 　　评分标准 　　一、第1小题至第5小题，每题1分，不选、多选和错选均不给分。 　　二、第6小题至第11小题，每题2分，不选、多选和错选均不给分。 　　三、第12小题至第15小题，每题2分，不选、多选和错选均不给分。 　　四、第16小题至第30小题，每题1分，不选、多选和错选均不给分。 　　五、第31小题至第45小题，每题1分，不选、多选和错选均不给分。 　　六、第46小题至第60小题，每题2分，不选、多选和错选均不给分。 　　七、第61小题至第70小题，每题1分，凡选对单词至少给0．5分。 　　八、第71小题至第80小题，每题1分，凡拼写错误的均不给分。 　　九、写作评分标准及评分说明 　　一、评分标准： 　　一档文13－15分：写出全部内容要点，层次清楚、语言流畅，有句式变化，有复杂结构(至少2－3个)，基本无语法错误(1－2个错误)，或有少量由于使用复杂结构而引起的语法或拼写错误，但不影响意义理解。 　　二档文10－12分：基本写出全部内容要点，层次清楚、语言流畅，有少量语法错误(3－4个错误)。 　　三档文7－9分：写出大部分内容要点，语言基本通顺，有一些语法和拼写错误，基本不影响意思表达。 　　四档文3－6分：写出一半左右有关内容要点，语言不太通顺，语法结构单调、错误较多，只有少数句子可读，影响理解。 　　五档文0－3分：言不达意，不知所云；只有2－3个短语可读。 　　二、评分说明： 　　短语及句子结构不对，人称、时态、语态误用，均为大错。一处大错扣1分。 　　通篇人称、时态、标点错误，统扣2分。 　　拼写、标点符号、冠词、介词等方面的错误为小错。3个小错相当于1处大错。 　　相同错误，只扣一次。 　　词数不足70词扣2分。 　　文中若出现自己及学校等真实名称扣3分。 　　书写潦草，卷面不清，乃至影响阅卷，扣2分。 　　内容要点： 　　1、Tina去北京，参观长城和其他的风景，感觉怎样？ 　　2、Jim在紧张的学习过后，感觉很累，想呆在家里，做些什么事情？ 　　3、自己在假期的安排，决定去干什么，原因是什么？ 　　4、注意自己的观点不能与提示的重复。