题目内容
根据下面的对话情景,在每个空白处填上一个适当的句子,使对话意思连贯、完整。
A: May I speak to Mr. Wu, please?
B: Certainly. Wait a moment, please.
A: Good morning. 1.
B: Good morning, Mr. Wu. This is Anna speaking. Well, I’m feeling terrible now. I have a fever and a headache.
A: Oh, dear. 2. . Do you have a cold?
B: Maybe. I’m afraid I can’t go to school today, 3. ?
A: Of course. Don’t worry about your lessons. Have you seen a doctor?
B: 4. ? My parents will take me to the hospital in a few minutes.
A: 5. .
B: Thank you very much, Mr. Wu.
1.This is Mr. Hu speaking.
2.I’m sorry to hear that
3.May I ask for leave
4.No, I haven’t
5.I hope you’ll feel better soon.
【解析】
试题分析:本题是一个打电话用语及习惯用语的测试,通过学生与教师之间的沟通,来展示出了电话用语的运用,同时学生是因为身体不舒服而向教师请假,在对话中又一次对“请假,我希望你早日好起来,听到这个消息我很伤心”等短语进行考核。
1.
2.
3.
4.
5.
考点:情景交际。
上周我校对学生课外活动做了调查,情况如下表。请根据表格内容作简单介绍。
students
| activity | ideas and reasons(理由) |
只有 15﹪ 的学生 | 每天锻炼 | 有利于健康 更有利于学习 比看电视更放松 |
90﹪ 的学生 | 每周上网2--3次 | 能从中学到很多知识 是最有趣的的活动之一 |
45﹪ 的学生 | 每天看电视 | 可以看到自己喜欢明星,欣赏流行歌曲 体育运动和才艺表演是最受欢迎的 |
提示词:15﹪ 的学生 15 percent of the students
作文要求:包括表格中所有信息。条理清晰,可以适当拓展。字迹清楚,80词左右。开头已给出,不计入总词数。