题目内容

书面表达(15分)
“每天锻炼1小时,健康工作50年,幸福生活一辈子”的理念逐步深入人心。学校的体育课重视了,运动项目增加了,更多的人参加了体育运动。体育运动有助于我们的健康,也有助于我们的学习。你喜欢运动吗?你平常是如何锻炼身体的?你从中得到健康和快乐吗?你在运动中是否也有意外的收获?
结合所学知识,请以 Sports为题,写一篇80字左右的短文。文中请不要出现姓名、学校等真实信息。

Sports
Sports are more and more important in people’s lives. People do many kinds of sports, such as playing basketball, running, swimming, walking and so on.
I think it’s very important for students to do sports, too. I like doing sports very much. I often play basketball with my classmates on weekdays. Sometimes we run around the playground after school. I also go to school on foot every day. Doing these sports make me relax and keep me fit. Sports also keep me active in class and make me do better at my study.
Let’s do sports!

解析

练习册系列答案
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书面表达
假如你叫吉姆,刚进入一个新学校,学校里有很多来自不同国家的同学,你想找一个有共同爱好的朋友,可以互相交流和学习。请根据提示,做一个自我介绍的征友广告。
提示:
1、最喜欢的科目是音乐。
2、在学校音乐俱乐部,擅长弹钢琴和唱歌。
3、喜欢锻炼,每天骑自行车去上学,喜欢下课后踢足球。
要求:
1、语法正确,语句通顺,可适当发挥。
2、词数:60左右。
                                                                      
                                                                      
                                                                      
                                                                      
                                                                    
                                                                      
                                                                     
                                                                       
                                                                       

书面表达

假如你叫吉姆,刚进入一个新学校,学校里有很多来自不同国家的同学,你想找一个有共同爱好的朋友,可以互相交流和学习。请根据提示,做一个自我介绍的征友广告。

提示:

1、最喜欢的科目是音乐。

2、在学校音乐俱乐部,擅长弹钢琴和唱歌。

3、喜欢锻炼,每天骑自行车去上学,喜欢下课后踢足球。

要求:

1、语法正确,语句通顺,可适当发挥。

2、词数:60左右。

                                                                      

                                                                      

                                                                      

                                                                      

                                                                    

                                                                      

                                                                     

                                                                       

                                                                       

 

书面表达(计15分)

中学生学习时间长、压力大,专家建议学生每天课后应采取适当的方式放松自己。某英文报“学生习作”专栏正在就“学生适当的放松方式”这一话题进行征文。假设你是Green Middle School九年级3班的班长Eric,最近你对班上同学课后放松方式进行了调查。请根据表格提供的调查信息和要求写一篇短文向该报投稿。

对 象 :

九年级3班

人 数 :

50人(男:30人;女:20人)

常用放松方式 :

1.看电视(18人)     2.玩电脑游戏(6人)

3.听音乐(11人)     4.进行体育锻炼(10人)   

5.没有时间放松(5人)

你的观点 :

最适当的放松方式是什么? 为什么?

 

注意:

1.  开头和结尾部分已写好。

2.  可适当增加谈论话题时经常用到的词句,使所写内容连贯。

3.  所写内容必须包括对调查相关信息的介绍和你自己的观点。

4.  词数:80个左右。

Dear editor,

I am the monitor of Class 3, Grade 9, Green Middle School. Recently I made a survey of the students in my class about the ways they relax after class.                               

                                                                             

                                                                             

                                                                   Eric

 

书面表达。
     假如你是温泉中学的陈林,曾在你班任教过的美国老师Mr. Brown 离开你校一年了。他想了解
学校、班级及你目前的情况。请你根据所给信息给他写一封电子邮件,并希望他有时间再来你校参
观访问。(以上背景内容无需表述)
去 年  今 年
学 校 搬进新教学楼(teaching building)
班级 50人 52人;王东和父母去武汉了
班级 篮球赛输了 上月篮球赛赢了;全班同学还是每天锻炼1小时
个 人 英语不太好 英语取得很大进步;帮助同桌(deskmate)张楠学习数学
要求:
     1. 电子邮件中应该包括所提供的信息,但可以适当发挥;
     2. 不少于80词,开头和结尾已给出,不计入总词数。
Dear Mr. Brown,
     I haven't seen you for a year. I miss you very much. Here I'd like to tell you something about us.
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How are you getting on with your work? I hope you can visit our school if you have time.                                                                                                                                                                     Yours,
                                                                                                                                   Chen Lin

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