题目内容

阅读理解

同学们，你们喜欢读故事吧，请你们仔细阅读下面的故事，然后判断正(T)误(F)。加油啊！

　　A man saw a boy standing besides a lake with a mirror．” Excuse me, ” he said, “ but could you tell me what you’re doing?”

　　I’m fishing．”

　　With a mirror?Could you tell me how it works?”the man asked．

　　OK, but I want five dollars．”

　　The man wanted to know the secret very much, so he handed the boy the money．”Now show me how it works,”he said．”Well,”the boy began,”you hold the mirror towards the water, and then a fish goes by, the sunlight in the mirror gives him a surprise．he stops and doesn’t know what to do, and then you catch him at once,”The man was surprised,”Can you really catch fish with the mirror?How many did you catch?”

　　You are the fifth today!”replied that boy．

(1)

The man wanted to looked at the boy’s mirror．

(　　)

(2)

The man gave the boy five dollars．

(　　)

(3)

The boy caught five fish that day．

(　　)

(4)

The boy got twenty-five dollars that day．

(　　)

(5)

When the man heard the boy’s words, he would be very happy．

(　　)
答案：1．F;2．T;3．F;4．T;5．F;
练习册系列答案
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同学们，你喜欢阅读英语美文吗？你喜欢积累名篇佳句吗？在英语学习中，正确的阅读方法可以提高阅读理解能力。猜测出生词，就能准确辨别词语含义；查找到主题句，就能快速理解文章大意；获取到关键信息，就能合理推断(infer)作者意图……。请你围绕“中学生如何阅读英语文章(article)”这一话题展开思路谈谈你的感想。
要求：
1.请根据所提供的信息材料和话题（不要逐句翻译，写出结构完整、条理清晰、语法准确、符合逻辑、语言丰富优美、可读性强的短文。
2.至少80词。3.不得使用真实姓名、地句和学校名。
4.题目自拟。

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要求：
1.请根据所提供的信息材料和话题（不要逐句翻译，写出结构完整、条理清晰、语法准确、符合逻辑、语言丰富优美、可读性强的短文。
2.至少80词。3.不得使用真实姓名、地句和学校名。
4.题目自拟。

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要求：

1.请根据所提供的信息材料和话题（不要逐句翻译，写出结构完整、条理清晰、语法准确、符合逻辑、语言丰富优美、可读性强的短文。

2.至少80词。3.不得使用真实姓名、地句和学校名。

4.题目自拟。

 
书面表达。

     同学们，你喜欢阅读英语美文吗？你喜欢积累名篇佳句吗？在英语学习中，正确的阅读方法可以
提高阅读理解能力。猜测出生词，就能准确辨别词语含义；查找到主题句，就能快速理解文章大意；
获取到关键信息，就能合理推断(infer)作者意图……。请你围绕“中学生如何阅读英语文章(article)”
这一话题展开思路谈谈你的感想。
     要求： 1. 请根据所提供的信息材料和话题（不要逐句翻译，写出结构完整、条理清晰、语法准确、
符合逻辑、语言丰富优美、可读性强的短文。
                 2. 至少80词。
                 3. 不得使用真实姓名、地句和学校名。
                 4. 题目自拟。 
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同学们，你喜欢阅读英语美文吗？你喜欢积累名篇佳句吗？在英语学习中，正确的阅读方法可以提高阅读理解能力。猜测出生词，就能准确辨别词语含义；查找到主题句，就能快速理解文章大意；获取到关键信息，就能合理推断(infer)作者意图……。请你围绕“中学生如何阅读英语文章(article)”这一话题展开思路谈谈你的感想。

要求：

1.请根据所提供的信息材料和话题（不要逐句翻译，写出结构完整、条理清晰、语法准确、符合逻辑、语言丰富优美、可读性强的短文。

2.至少80词。3.不得使用真实姓名、地句和学校名。

4.题目自拟。