题目内容

15．We______ to see the movie Life of Pi as soon as school is over．（　　）
A．goB．wentC．will goD．was going

分析 一放学我们就去看电影《少年派的奇幻漂流》．

解答 答案：C
句意为"一放学我们就去看电影《少年派的奇幻漂流》．"由as soon as引导的时间状语判断用了一般现在时，根据"主将从现"的原则，主句应该使用一般将来时，构成是：主语+will+动词原形；故答案为C．

点评 本题考查了动词的时态．做题时，一定要特别关注有关的时间短语，这是判断句子时态的标志．在没有时间状语的情况下可以联系上下文根据语境来做出正确判断．

练习册系列答案
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1．The old should _____ well．（　　）
A．be take care ofB．look after
C．be looked afterD．be taking care of
2．The radio says it will besunny （sun） tomorrow．You don't need an umbrella．
3．某市今年举办主题为"把希望带给贫困孩子"的活动．现在请你以学生会的名义写一份倡议书，内容要点如下（括号中的词汇可供参考）：
1．许多贫困家庭无力负担孩子去上学；（afford）
2．孩子们没有足够的钱去买学习用品和衣物；（school things and clothes）
3．每个孩子都应该有上学的权利；（have thhe right to do something）
4．我们应该尽最大的努力去帮助他们，比如…；（try one's best to do something）
5．让我们一起给贫困孩子创造一个更美好的未来．（work together）
注意：1．文章开头、结尾巳给出，但不计入总词数；
2．词数80左右．
Dear students，
In some parts of our country，there are many children out of school．Becausetheirfamilycan'taffordtosendthemtoschool．Atthesametime，childrendon'thaveenoughmoneytobuyschoolthingsandclothes．Inmyopinion，eachchildshouldhavetherighttogotoschool，buttherearefewchancesforthem．Soweshouldtryourbesttodosomethingtohelpthem，justlikegivingthemschoolthings，clothesandsoon．Webelieveifweworktogether，wecanmakeabetterfutureforthem．
Thanks for your joining！
Students'Union．
10．请用英语写一篇题为"The Teacher I Never Forget"的短文．内容包括：
（1）人物的外貌、性格、爱好；
（2）使你难忘之处：
（3）感谢老师，祝愿老师．
短文要求不得在短文中出现学校真实的名称，老师的姓名请一律使用Mr Zhang 或 Ms Zhang．
内容清楚、语句连贯、表达准确．卷面整洁，词数80左右．作文的 标题和幵头已给出，不计入总词数．
The Teacher I Never Forget
How times flies！Three years has passed since I became a middle school student．I had very good memories of my classmates and teachers．The teacher I never forget is．
20．Keep quiet，please．The children __________ in the bedroom．（　　）
A．sleepB．sleepsC．are sleepingD．slept
7．There is ______ minutes left．You can enjoy your meal．（　　）
A．littleB．a littleC．muchD．a few
4．他们也知道如何去赚钱．They also have to knowhow to make money．
5．The 22nd National Disabled Day series activity was started formally in Nanjing on Friday．________ it was!（　　）
A．How exciting the sceneB．How an exciting scene
C．What an exciting sceneD．What exciting a scene

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