Question

根据句意和提示写出单词，完成句子。每空一词。
【小题1】We should brush our ________________  (牙齿) after each meal.
【小题2】We all support the Clear the plate project which         (鼓励) people to save as much food as possible.
【小题3】When he was young, he ________（更喜欢）running to jogging.
【小题4】You may _________________ (借) the book for two weeks.
【小题5】Our English teacher often uses different activities to keep us __________ (兴趣t) in class.

Answer 1

【小题1】teeth
【小题2】encourages
【小题3】preferred
【小题4】keep
【小题5】interested

解析试题分析：
【小题1】句意;每顿饭之后,我们都应该刷牙.结合语境及汉语提示,可知填复数名词teeth.
【小题2】我们都应该支持鼓励人们尽可能多的节约食物的光盘工程.结合语境可知本句定语从句中描述的是客观性动作,故用一般现在时态.其逻辑主语Clear the plate project 表示抽象含义,不可数,故谓语动词用单数,根据汉语提示可知填encourages.
【小题3】句意:当他年轻的时候,比起慢跑来,他更喜欢跑步.结合语境可知本句描述的是过去发生的动作,故用一般过去时态.根据汉语提示,可知填过去式动词preferred.
【小题4】句意:这本书你可以借两天.结合语境可知本句表示的是持续性动作,故填持续性动词keep,保持,持有.
【小题5】句意:在课堂上,我们的英语老师经常用各种不同的活动来让我们保持兴趣.keep后面可以接形容词作宾语补足语,表示……怎样。结合语境及汉语提示，可知填形容词interested，感兴趣的。
考点：词汇基础及词形变化
点评：解答此类题型首先要根据句子中的关键信息，如：首字母，汉语提示，上下文，句意，习惯搭配等，判断出所需单词。然后根据该单词在句子中的句子成分，所起作用，确定单词词形，进行适当词形变化。