题目内容

20.假设你是王明,请你根据下面表格内容,用英语给在英国的姑姑写一封信,告诉她你过去三年的学习情况以及到新学校的打算.
过去三年的学习情况1.努力学习,擅长英语,并在英语竞赛中获奖.
2.帮助老师组织英语活动.
到新学校的打算
要求:1.请不要出现考生的真实姓名,校名和地名;
2.提示信息要全部用上,到新学校的打算不少于三点,可适当发挥;
3.语句通顺,意思连贯,书写规范;
4.词数80个左右,开头和结尾已给出,但不计入总词数.
Dear aunt,
How's it going?I'd like to tell you about my school life.In the past three years,I've been studying hard at all subjects and Ido best in English.I got several prizes in English competitions.And helped our English teacher organize some English activities.This September Iwill become a high school student,I will work harder and I will hel pmy classmates as much as possible.I think I can get on well with everyone.I will take part in different kinds of activities and do more exercise to keep healthy.I am sure I will make greater progress in high school.
Best wishes to you.
                                                                         Yours,
                                                                         Wang Ming.

分析 本文是一篇图表作文,要求是假设你是王明,请你根据下面表格内容,用英语给在英国的姑姑写一封信,告诉她你过去三年的学习情况以及到新学校的打算.写作内容要包括;1.过去三年的学习情况(努力学习,擅长英语,并在英语竞赛中获奖.帮助老师组织英语活动.)2.到新学校的打算.因为是向姑姑介绍自己的情况,所以用第一人称来写,当说过去的三年的(in the past three years)情况时,时态可用一般过去时;当谈到未来的打算时,应该用一般将来时,可用到I will+do sth.等句型.

解答 Dear aunt,
How's it going?I'd like to tell you about my school life.In the past three years,I've been studying hard at all 
subjects and I do best in English.I got several prizes in English competitions.And  helped our English teacher organize 
some English activities.This September I will become a high school student.I will work harder and I will help my 
classmates as much as possible.I think I can get on well with everyone.I will take part in different kinds of activities 
and do more exercise to keep healthy.I am sure I will make greater progress in high school.

Best wishes to you.
                                                                         Yours,
                                                                         Wang Ming.

点评 本题是一篇图表作文,图表作为书面表达的一种信息提示方式,比提纲作文线索显得更简洁明了,写作时也容易区分表达,但是本篇作文,在谈到未来的打算时,要求我们发挥想象,自己设计内容,可以用到I will do sth./I want to do sth./I helped my teacher organize the activities.等句式,所以写作时,我们应仔细分析图表内容,并按提纲要求进行取材与构思.
相关短语和句式:
study hard 学习刻苦
get the prize 获奖
organize the activities 组织活动
do exercise 做运动
be good at…/do well in…擅长做某事
high school student 高中生
take part in…参加…
get on well with…与…友好相处

句子参考:
I study hard at all my subjects.我在所有科目的学习上都很努力.
I got the first prize in English competition.我在英语比赛中得了一等奖.
I can get on well with my classmates.我能与同学和睦相处.

练习册系列答案
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10.I was born disabled.A difficult birth,feet first,my head stuck.By my first birthday,I couldn't stand or walk.
  When I was three,the doctor Dad I had cerebral palsy(脑瘫).A loss of oxygen to my brain has destroyed brain signals to the right side of my body.
  But no son of my dad's was going to be disabled.Every morning before breakfast and every evening before bed,my dad placed me on the bedroom floor to exercise my right leg.Back and forth,up and down,my dad pushed and pulled the muscles(肌肉) into shape.
  But my dad's exercise of love didn't stop there.For my 13th birthday,he threw me a special party.When everybody was gone,he brought me to open a large box; it was a set of boxing gloves.We put them on.My dad kept on beating me hard.Each time I tried to get up,the gloves kissed my nose and eyes.I asked him to stop.He said he beat me to get me ready for the tough world.
  That same year,I was the only kid in my neighborhood that wasn't picked for Little League.Two weeks later,Dad decided to teach me how to become a football player himself and we began to practice.
  The power of my dad's love made it possible for me to walk and do other things like a normal child.In high school,I became a football ster.
  In 1997,a brain doctor told me I didn't have cerebral palsy at all.He explained how and where the doctor's forceps(镊子) at birth had damaged my brain.
  My dad never knew the whole truth since he had passed away years before.But that's not important; because of his love and madness,I'm no longer disabled.
55.What caused the author's disability?B
A.A failed operation         B.The doctor's forceps
C.An accident in a game            D.Too much practice
56.What do we learn from the passage?B
A.The author has a talent for boxing.
B.The author became a basketball star with the help of his father.
C.The author achieved a lot because of his father's love.
D.The author doesn't think his father should be so strict with him
57.Paragraph 3suggests that the author's fatherA.
A.wouldn't give up hope easily
B.didn't give his son any love
C.blamed(责备) the doctors for his son's disability
D.did nothing but accept the fact that his son was disabled
58.The author wrote the passage toA.
A.give advice to the parents of disabled children
B.encourage disabled children
C.show life can be very hard for a disabled child
D.remember his father.
11.A poor farmer had a friend who was famous for the wonderful apple trees he grew.
    One day,his friend gave the farmer a young apple tree and told him to plant it.The farmer was pleased with the gift,but he did not know where to plant it.
    He was afraid that if he planted the tree near the road,strangers would steal the fruit.If he planted the tree in one of his fields,his neighbors would come at night and steal some of the apples.If he planted the tree near his house,kids would take the fruit.Finally he planted the tree in his house.But without sunlight and good soil(土壤),the tree soon died.
     Later the friend asked the farmer why he had planted the tree in such a poor place."What's the difference?"the farmer said angrily and then told what he had thought.
"Yes,"said the friend,"but at least someone could have enjoyed the fruit.Now you not only have robbed everyone of the fruit,but also you have destroyed a good apple tree!"
46.The farmer's friend was famous for plantingA.
A.apple treesB.pear treesC.dead treesD.gift trees
47.One day,the farmer was givenC.
A.an old apple tree                  B.a destroyed apple tree
C.a young apple tree               D.a bad apple tree
48.The farmer planted the apple treeC.
A.near the road                      B.in one of his fields
C.in his house                       D.near his house
49.At last,the apple treeB.
A.grew fast     B.died      C.was stolen     D.was taller
50.Ddestroyed the apple tree.
A.The kids    B.His neighbors
C.The strangers    D.The farmer himself.

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