题目内容
My father died when I was a little kid. I have been my mother since then. We were so that sometimes I didn’t have enough food to eat. However, my mother didn’t lose the at all. She got two part-time jobs to pay for my education. She did what she could to make me live happily.
At the age of twenty-two, I from the college and found a good job. However, a few months ago, I felt and then the doctor told me I had a stomach cancer. I couldn’t the terrible fact. I couldn’t eat rich food. And I could only eat a little and frequent 频繁的meals. Every day, my mother went out of her way to simple but delicious food for me. She told me there were some sick people beat cancer successfully.
To our , after another CT, the doctor told me my tumor肿瘤got much smaller than before, and I was away from the of caner. On that day, I hugged my mother and smiled with tears.
1.A.waiting for B. looking after C. living with D. looking for
2.A. poor B. rich C. happy D. lonely
3.A. chance B. job C. life D. hope
4.A. learned B. returned C. graduated D. started
5.A. worried B. sick C. sad D. unhappy
6.A. hear B. believe C. see D. care
7.A. cook B. buy C. catch D. keep
8.A. whom B. what C. which D. who
9.A. sadness B. happiness C. disappointment D. embarrassment
10.A. news B. story C. danger D. Beginning
1.C
2.A
3.D
4.C
5.B
6.B
7.A
8.D
9.B
10.C
【解析】
试题分析：这篇文章主要讲述了作者从小失去父亲，和母亲艰难的生活在一起，但母亲一直让她生活得很幸福。大学毕业开始工作后，作者却发现自己得了胃癌，在母亲的精心照顾和鼓励，作者成功地战胜了癌症。
1.C考查动词辨析及语境理解。前文讲到父亲去世了，此句为：从那以后我和妈妈生活在一起。A 等待；B 照顾；C 生活；D 寻找。结合语境故选C。
2.A考查形容词辨析及语境理解。根据后文sometimes I didn’t have enough food to eat有时候我们都没有足够的食物吃，得知他们非常穷。A 穷的；B 富裕的；C 开心的；D 孤独的。结合语境故选A。
3.D考查名词辨析及语境理解。根据后文讲到母亲做了几份工作，并尽最大努力让我快乐地生活，此句为：但是目前并没有放弃希望。A 机会；B 工作；C 生活；D 希望。结合语境故选D。
4.C考查动词辨析及语境理解。根据后文and found a good job并且找到了一个好工作，此句为：在我22岁的时候，我从大学毕业并且找到了份好工作。A 学习；B 返回；C 毕业；D 开始。结合语境故选C。
5.B考查形容词辨析及语境理解。结合后文then the doctor told me I had a stomach cancer然后医生告我我得了胃癌，此句为：然而，几个月前我发现自己生病了。A 担忧的；B 生病；C 悲伤的；D 不开心的。结合语境故选B。
6.B考查动词辨析及语境理解。前文讲到作者患了胃癌，此句为：我不能相信这个悲惨的事实。A 听到；B 相信；C 看见；D 关注。结合语境故选B。
7.A考查动词辨析及语境理解。这里讲到是母亲为作者做食物，此句为：母亲用她的方式为我做简单但美味的食物。A 做饭；B 买；C 抓住；D 保持。结合语境故选A。
8.D考查代词辨析及语境理解。句子缺的是定语从句的引导词，此句为：她给我讲述那些成功战胜癌症的人。用who来引导，指代先行词people，并且在从句中做主语，故选D。
9.B考查名词辨析及语境理解。根据后文after another CT, the doctor told me my tumor肿瘤got much smaller than before,在另一次CT后，医生告诉我我的肿瘤比以前要小很多了，得知此句为：另我们非常高兴的是。A 悲伤；B 高兴；C 失望；D 尴尬。结合语境故选B。
10.C考查名词辨析及语境理解。前文讲到作者的病情得到了改善，此句为：我远离了癌症的危险。A 消息；B 故事；C 危险；D 开始。结合语境故选C。
考点：故事类短文。
考点分析： 考点1：日常生活类日常生活类阅读理解：
阅读能力是中学生学习英语应具备的一种基本能力。学习英语的一个重要目的在于获取信息。通过阅读这一重要手段，我们可以大量地获取知识，拓展知识面，还可以增强语感，培养敏捷的思维能力。
阅读理解也是各地中考试题的必考题型之一，在中考试题中占有较大比例，主要考查学生通过文字获取信息的能力。在中考中，阅读的篇数一般是三到四篇，选材范围越来越广，除故事、幽默、人物轶事外，科普性文章也多了起来。体裁也趋于多样化，有记叙文、说明文、应用文等。还要求学生能理解及解释图表多提供的简单信息等。三四篇短文中有的难度跨度较大，以便拉开档次，体现选拔功能。并且扩大了选材范围，主要考查考生阅读所给材料，理解其中词语、句子或片段含义的能力。有时涉及对全文意思和篇章结构的理解，对一些问题作出推理和判断。阅读理解的考核中包括了对词汇、语法等语言知识的考查，要求学生具备一定的背景知识、各种常识、科普知识和一定的分析及逻辑推理能力；要求学生具有归纳段落大意、中心思想的能力。测试的方向由时间、地点、身份、人物等一些细节问题，改为测试对全文整体意义的理解程度；由考查短文的表层现象改为考对文章深层含义的理解和逻辑推断能力。另外，任务型阅读形式灵活多样，内容丰富多彩，联系实际，易考查学生的灵活运用能力和对语言的综合运用能力。在中考中占30-40分。
试题属性- 题型：
- 难度：
- 考核：
- 年级：
