题目内容

根据提示,写一篇短文介绍你的同学李刚。80字左右。
提示:
李刚,出生在富裕的家庭。
过去:把零花钱花在零食和游戏上。学习不认真,家长和老师为他着急。
现在:他发生了巨大的变化,努力学习,积极参加慈善活动,捐款给慈善机构,帮助需要帮助的人。
变化的原因:去年夏天,他去了一个贫困的地方,并在那儿生活了几天,他了解了贫困孩子的生活和学习,许多孩子由于没钱不能上学,而只能去劳动,这次经历深深的影响了他。
My classmate, Li Gang
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练习册系列答案
相关题目
许多孩子都热衷于上网,但上网对学生而言有利有弊。请你根据下表提供的信息用英语写一篇小短文,描述上网的优点和缺点,谈谈自己的看法以及自己上网会怎么做。
优点
缺点
1.快速获得大量的信息。
2.正确运用网络有助于学习。
3.广交朋友。
1. 经常玩游戏、聊天浪费时间和金钱并且不利于学习。
2. 可能上当受骗。
你的看法和做法
注意:
1.字数:80左右。
2.短文的开头部分一给出,不计入总词数。
3.生词提示:disadvantage n. 缺点 cheat vt. 欺骗 go online上网
Today many students are interested in going online. But it has advantages and disadvantages. The advantages are:                                                                 
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                              
书面表达。(满分20分)
每年五月的第二个星期日是母亲节(Mother’s Day)。这一天,孩子们通过各种方式向母亲表达他们的爱。假如你是Millie,现在学校刻苦学习,迎接中考(Senior-High School Entrance Examination)。学习之余,想念母亲,提笔给母亲写一封信。信的内容主要包括:
1. 对母亲母亲节的祝愿。
2. 介绍自己的学习情况:面临中考,学习压力大;学习很刻苦,晚上做作业有时到11点。有信心在中考中取得好成绩。
3. 要母亲不要为自己操心,自己会成为母亲的骄傲。
4. 其他(至少一点)。
要求:1. 词数90左右。信的开头和结尾已给出,不计入总词数;
2. 短文必须包括所有内容提示,可适当发挥,使短文连贯、通顺;
3. 短文中不出现具体的校名、姓名。
Dear mum,
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Yours
Millie
书面表达(计15分)
中学生学习时间长、压力大,专家建议学生每天课后应采取适当的方式放松自己。某英文报“学生习作”专栏正在就“学生适当的放松方式”这一话题进行征文。假设你是Green Middle School九年级3班的班长Eric,最近你对班上同学课后放松方式进行了调查。请根据表格提供的调查信息和要求写一篇短文向该报投稿。
对 象 :
九年级3班
人 数 :
50人(男:30人;女:20人)
常用放松方式 :
1.看电视(18人)     2.玩电脑游戏(6人)
3.听音乐(11人)     4.进行体育锻炼(10人)   
5.没有时间放松(5人)
你的观点 :
最适当的放松方式是什么? 为什么?
 
注意:
1. 开头和结尾部分已写好。
2. 可适当增加谈论话题时经常用到的词句,使所写内容连贯。
3. 所写内容必须包括对调查相关信息的介绍和你自己的观点。
4. 词数:80个左右。
Dear editor,
I am the monitor of Class 3, Grade 9, Green Middle School. Recently I made a survey of the students in my class about the ways they relax after class.                               
                                                                             
                                                                             
Eric

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