题目内容
As post 90s students，we have so many 1 . We are usually kind and helpful. When someone is in trouble，we always give him or her a 2 . We are 3 . Most of us can work hard in class and play 4 after class. In addition，we are obviously imaginative. We always try something 5 and do everything differently. On the 6 hand，we 7 have some disadvantages. To 8 you the truth，some of us are 9 impolite. Sometimes we can't express our opinions in a correct 10 . What's more，we are so 11 that we often make some mistakes in our 12 and lives.
Overall，as post 90s students who will enter a high middle school，I think you need to be 13 to the high school life as 14 as you can. You should work hard every day and take an active part in 15 kinds of activities to improve your abilities. Boys and girls，the future is up to us to create.
| 【小题1】 |
|
| 【小题2】 |
|
| 【小题3】 |
|
| 【小题4】 |
|
| 【小题5】 |
|
| 【小题6】 |
|
| 【小题7】 |
|
| 【小题8】 |
|
| 【小题9】 |
|
| 【小题10】 |
|
| 【小题11】 |
|
| 【小题12】 |
|
| 【小题13】 |
|
| 【小题14】 |
|
| 【小题15】 |
|
【小题1】C
【小题2】B
【小题3】D
【小题4】A
【小题5】B
【小题6】D
【小题7】A
【小题8】B
【小题9】C
【小题10】B
【小题11】C
【小题12】D
【小题13】A
【小题14】C
【小题15】B解析:
【小题1】此题重点考察名词，根据下文可知整篇文章前半部分讲的是90后的优点。故选C。
【小题2】此题重点考察固定短语，give sb a hand 给某人帮助
【小题3】此题重点考察形容词，根据下文可知此处指我们非常有活力。故选D
【小题4】此题考查副词用来修饰动词play，根据句意应该是开心的。故选A
【小题5】根据上文提示，我们90后很有想象力，喜欢新鲜事物。故选B
【小题6】此题考查固定短语 on the other hand 意思是另一方面表示转折故选
【小题7】此题考查副词，根据文章的意思，我们90后有优点同时也有缺点。表示也用also放于句中而too放于句末either用在否定句中。
【小题8】此题考查固定短语tell the tneth 说实话。
【小题9】impolite 是形容词“没礼貌的”用来修饰impolite的只能是副词，根据下文指示可知只能to a little 表示很礼貌若用a lot表示很不礼貌。
【小题10】in a way 表示以···的方式
【小题11】下文是mistake 错误，说的粗心造成失误，故选C。
【小题12】根据文句可知在生活和学习上出现失误故选D
【小题13】此题重点考察短语be wred to+名词/动名词表示习惯于···
【小题14】考察固定短语as quickly as you can 尽快地
【小题15】any kinds of 表示“随便一种”之意，文意告诉我们可以参见一种活动来提高能力，并不是所有的活动。
练习册系列答案
相关题目
请从90后初中生的优点和缺点两个方面进行客观的描述，然后制定个人将来的目标和计划。
具体要求：
1. 目标和计划需用３句话展开合理想象并作适当发挥。
2. 语句通顺，意思连贯，条理清楚，字迹工整。
3. 开头已给出，不计入总词数, 80词左右。
As post-90 students, we ___________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
| 优点 | 缺点 | 目标和计划 |
| 1. 当别人遇到麻烦时经常乐于助人； 2. 活跃，对新鲜的事物感兴趣； 3. 喜欢做事与众不同。 | 1. 易激动、发怒； 2. 因粗心而常犯同样的错误； 3. 有时只考虑自己的感受。 | 1. 理想是成为……； 2. 我已努力……； 3. 我相信……。 |
1. 目标和计划需用３句话展开合理想象并作适当发挥。
2. 语句通顺，意思连贯，条理清楚，字迹工整。
3. 开头已给出，不计入总词数, 80词左右。
As post-90 students, we ___________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
请从90后初中生的优点和缺点两个方面进行客观的描述，然后制定个人将来的目标和计划。
| 优点 | 缺点 | 目标和计划 |
| 1. 当别人遇到麻烦时经常乐于助人； 2. 活跃，对新鲜的事物感兴趣； 3. 喜欢做事与众不同。 | 1. 易激动、发怒； 2. 因粗心而常犯同样的错误； 3. 有时只考虑自己的感受。 | 1. 理想是成为……； 2. 我已努力……； 3. 我相信……。 |
1. 目标和计划需用３句话展开合理想象并作适当发挥。
2. 语句通顺，意思连贯，条理清楚，字迹工整。
3. 开头已给出，不计入总词数, 80词左右。
As post-90 students, we ___________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
请从90后初中生的优点和缺点两个方面进行客观的描述，然后制定个人将来的目标和计划。
| 优点 | 缺点 | 目标和计划 |
| 1. 当别人遇到麻烦时经常乐于助人； 2. 活跃，对新鲜的事物感兴趣； 3. 喜欢做事与众不同。 | 1. 易激动、发怒； 2. 因粗心而常犯同样的错误； 3. 有时只考虑自己的感受。 | 1. 理想是成为……； 2. 我已努力……； 3. 我相信……。 |
1. 目标和计划需用３句话展开合理想象并作适当发挥。
2. 语句通顺，意思连贯，条理清楚，字迹工整。
3. 开头已给出，不计入总词数, 80词左右。
As post-90 students, we ___________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
请从90后初中生的优点和缺点两个方面进行客观的描述，然后制定个人将来的目标和计划。
| 优 点 | 缺 点 | 目标和计划 |
| 1. 当别人遇到麻烦时经常 乐于助人； 2. 活跃，对新鲜的事物感 兴趣； 3. …… | 1. 易激动、发怒； 2. 因粗心而常犯 同样的错误； 3. …… | 1. 理想是成为……； 2. 我已努力……； 3. 我相信……。 |
1. 目标和计划需用３句话展开合理想象并作适当发挥。
2. 语句通顺，意思连贯，条理清楚，字迹工整。
3. 开头已给出，不计入总词数, 100词左右。
As post-90 students, we
请从90后初中生的优点和缺点两个方面进行客观的描述，然后制定个人将来的目标和计划。
|
优 点 |
缺 点 |
目标和计划 |
|
1. 当别人遇到麻烦时经常 乐于助人； 2. 活跃，对新鲜的事物感 兴趣； 3. …… |
1. 易激动、发怒； 2. 因粗心而常犯 同样的错误； 3. …… |
1. 理想是成为……； 2. 我已努力……； 3. 我相信……。 |
具体要求：
1. 目标和计划需用３句话展开合理想象并作适当发挥。
2. 语句通顺，意思连贯，条理清楚，字迹工整。
3. 开头已给出，不计入总词数, 100词左右。
As post-90 students, we