题目内容
根据句意和所给中文，英文，完成句子(每空一词)。
1.______________(星期三) is the fourth day of a week.
2.Mr Cao is an English teacher, he gets lots of flowers from his students on 10th __________(九月).
3.We usually start our lessons at a ______________(一刻钟 ) past seven.
4.Tom’s favourite subject is ______________(历史 ).
5.There is a ____________( 现代的) library in our city.
6.Thank you for ______________( 写 ) a letter to me.
7.Do you know the _____________(主人 ) names of these dogs.
8.Happy birthday, Lucy. Here is a _____________(礼物 ) for you .
9.Who teaches ________(they) English? Mr Liu.
10.We have a class meeting ___________( one ) a week.
11.Those books are the ________ (child).Give the books to them, please.
12.We _________( real ) don’t know you are here.
13.My parents are both good __________ ( swim )
14.Mike is the ____________( good) at English in our class.
15.Look, the cat has only three ________________ ( foot).
1.Wednesday
2.September
3.quarter
4.history
5.modern
6.writing
7.owners’
8.present
9.them
10.once
11.children’s
12.really
13.swimmers
14.best
15.feet
【解析】
试题分析：
1.根据汉语提示及下文，可知填名词Wednesday，作主语。
2.联系前文on 10th及汉语提示，可知填名词September，做介词宾语。
3.联系上文不定冠词a，及汉语提示，可知填单数名词quarter，七点十五分。
4.联系前文及所给汉语，可知句意为：汤姆最喜欢的科目是历史。故填名词history，做表语。
5.联系上下文及汉语提示，可知句意为：在我们城市有一座现代化的图书馆。故填形容词modern，作定语，修饰library。
6.句式Thank sb for，为某事感谢某人。本句中for是介词，后面接名词或者动名词做宾语，结合所给汉语，可知填动名词writing，做宾语。
7.联系上下文及汉语提示，可知句意为：你知道这些狗的主人的名字吗？故填名词所有格owners’，注意以s结尾的名词的名词所有格，直接在单词尾部加’即可。
8.联系前文不定冠词a，及汉语提示，可知填单数名词present，做表语。
9.联系前文谓语动词teaches，可知人称代词做动词宾语，故用宾格形式，填them。
10.联系上下文可知句意为：我们每周开一次班会。结合所给单词可知填副词once，做状语。
11.联系下文可知这些书是孩子们的。故填名词所有格children’s，注意本句中是指多个孩子，故用复数名词children的所有格。
12.句意：我们真地不知道你在这儿。结合语境可知填real的副词形式really，真地，做状语。
13.句意：我的父母都是不错的游泳者。故填swim的名词形式swimmer，游泳者。
14.联系下文in our class.可知是在多个中进行比较，故用形容词的最高级，结合所给单词可知填good的最高级形式best，最好的。
15.句意：看，这只猫只有三只脚。结合语境可知填foot的复数形式feet。
考点：本题考查词形变换。
点评：解答此类题型首先要根据句子中已有信息，判断出句子涉及的句式，短语以及词性的变化，如：动词的现在分词和过去式，形容词和副词，以及名词的单复数等；然后根据该单词在句子中的句子成分，所起作用，确定单词词形，进行适当词形变化。
